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保护生物多样性最有效的措施是(  )
A、人工栽培和养殖
B、就地保护
C、易地保护
D、禁止开发和利用
考点:生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:保护生物多样性的措施:
1.就地保护,即建立自然保护区.
2.易地保护,如建立遗传资源种质库、植物基因库,以及野生动物园和植物园及水族馆等.
3.制定必要的法规,对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制.
解答: 解:A、不是所有的物种都能人工栽培和养殖,A错误;
B、就地保护是在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等,这是对生物多样性最有效的保护,B正确;
C、易地保护指把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护,这是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会,C错误;
D、保护生物多样性应该合理的开发和利用,D错误.
故选:B.
点评:本题考查保护生物多样性的措施,意在考查学生的识记和理解能力,属于容易题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

马的黑色与棕色是一对相对性状,现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下:
①黑×棕→1匹黑  ②黑×黑→2匹黑  ③棕×棕→3匹棕   ④黑×棕→1匹黑+1匹棕
根据上面的结果,下列说法正确的是(  )
A、黑色是显性性状,棕色是隐性性状
B、棕色是显性性状,黑色是隐性性状
C、交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子
D、无法判断显隐性,也无法判断哪种马是纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

某二倍体植物的子叶有黄色和绿色,受基因Y、y控制;茎有高茎和矮茎,受基因D、d控制;花有红花和白花,受基因S、s控制.如表是一杂交试验的统计结果.下列相关叙述正确的是(  )
表现型 子叶的颜色 茎的高矮 花的颜色
黄色 绿色 白色 红色
子代数/株 120 40 80 80 40 120
A、该植物的三对相对性状中,黄色、高、白色均为显性性状
B、该植物的三对等位基因之间符合孟德尔自由组合定律
C、该杂交试验的亲本基因型分别为YyDdSs、YyddSs
D、该杂交实验的子代共有27种基因型

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于“中心法则”含义的叙述错误的是(  )
A、表示遗传信息的传递方向
B、表示基因控制蛋白质合成过程
C、DNA只能来自DNA的复制
D、基因通过控制蛋白质合成控制生物的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对酶的叙述,正确的是(  )
A、所有的酶都是蛋白质
B、酶在催化生化反应前后本身的性质会发生改变
C、高温使酶的分子结构破坏而失去活性
D、酶与无机催化剂的催化效率相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生态系统中传递着多种多样的信息,下列属于化学信息的是(  )
A、丹顶鹤求偶时的双双起舞
B、雌蚕蛾释放的性外激素
C、蜘蛛网的振动频率
D、春季鸟类的求偶鸣叫声

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科目:高中生物 来源: 题型:

在探究pH对酶活性影响的实验中,温度和pH分别属于(  )
A、自变量和因变量
B、无关变量和因变量
C、无关变量和自变量
D、因变量和自变量

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科目:高中生物 来源: 题型:

白细胞能吞噬衰老死亡的细胞和侵入体内的细菌,与这一现象有关的是(  )
A、主动运输
B、细胞膜具有一定的流动性
C、细胞能相互融合
D、细胞具有选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其他因素,种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是(  )
A、增长型和衰退型
B、衰退型和增长型
C、稳定型和衰退型
D、稳定型和增长型

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