科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性的价值包括它的直接价值、间接价值和潜在价值 |
B、生物多样性的价值主要是指它食用、药用和工业原料等方面的价值 |
C、生物多样性的价值主要是指工农业生产和生态功能方面的价值 |
D、生物多样性的价值的大小是由生物数量的多少决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①代表典型的阳生植物,②代表典型的阴生植物 |
B、a1和a2表示植物在黑暗中细胞呼吸放出CO2的量 |
C、b1和b2表示光合作用吸收CO2的量等于细胞呼吸放出CO2的量时的光照强度 |
D、光照强度大于c时,典型的阴生植物比典型的阳生植物CO2的吸收量大 |
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A、在叶绿体色素提取实验中,加入CaCO3防止叶绿素被破坏 |
B、在探究酵母菌呼吸方式实验中,使用溴麝香草酚蓝水溶液检测是否产生酒精 |
C、在低温诱导染色体加倍实验中,使用卡诺氏液固定根尖细胞 |
D、在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,用质量分数8%的盐酸增加细胞膜通透性 |
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