精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(9分)下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。

(1)甲实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意______________。由甲图可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是_____________(写出两种),
(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段,叶绿体内ADP移动方向主要是____________,0-24h内,_______点(用图示字母表示)植物积累有机物质最多。B→F段时间内CO2下降的原因是_____________________
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b-a所代表的是_________________。
(4)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的自变量应该是___,而因变量可以是_____。

(9分)(1)合理密植 光照、二氧化碳浓度
(2)从叶绿体基质移向类囊体薄膜  F 植物的光合作用速率大于呼吸作用速率
(3)12小时右侧截取部分光合作用制造的有机物总量(2分)
(4)光照强度(台灯与烧杯的距离) 单位时间上浮叶片的数量

解析试题分析:(1)由甲图可知种群密度越大光合作用速率越低,因此在生产中要合理密植,密度增大接受的光照强度会减弱,二氧化碳浓度也会降低。
(2)在光合作用中ADP是在暗反应的叶绿体基质中产生的,要到光反应的场所类囊体参与ATP的形成,故其移动方向是从叶绿体基质移向类囊体薄膜,一天中积累有机物最多的点是F点,二氧化碳最低点就是光合作用最强的点,因为一天中的有机物都积累在F点,F点后就要消耗有机物,B到F点二氧化碳浓度下降的原因是光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用产生的二氧化碳,故是植物的光合作用速率大于呼吸作用速率。
(3)假设原来的质量为x,12小时后x-a代表这阶段的呼吸作用,b-x代表这阶段的净光合作用,b-a代表了这12小时内的真正光合作用,即12小时右侧截取部分光合作用制造的有机物总量。
(4)该实验中的自变量就是灯泡与实验装置的距离,通过控制距离就可以控制光照强度,因变量就是单位时间内叶圆片上浮的数量或相同叶片上浮所需的时间,因为叶片只有在光合作用产生氧后能上浮,氧气的速率就可以代表光合作用强度。
考点:本题考查光合作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形信息的提取分析能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

I(21分)为探究影响光合速率(单位:μmol·m-2·s-1)的因素,科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验,结果如右图。请回答:

⑴从图中可以看出,影响光合作用的因素有                    
⑵如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中,保持题干中的条件和21%的O2环境,一段时间后,      幼苗先死亡。理由是                
⑶由图可知,大麦植株处于不同CO2浓度下,其光合作用速率均以含O2量为    时最高;随着含O2量增加,光合速率会           
⑷某人拟利用下列材料用具设计实验,进一步探究较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。请帮助完成下列实验方案。
材料用具:玉米幼苗3株,适宜浓度的完全培养液(含植物生长的全部必需无机盐离子),适宜浓度的NaHCO3溶液(维持CO2含量在大气水平),培养装置,照明灯,O2发生器等。
实验步骤:
①组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外,还应                   
②向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和NaHCO3溶液,振荡摇匀,各放入1株玉米幼苗
③向装置甲、乙中分别充入相同体积的4%O2和50%O2,丙组             作为对照。
④在                  条件下培养一段时间,实验过程中保持培养液的有氧环境。
⑤观察记录实验数据,比较得出结论。
结果与结论(略)。
讨论:为尽量减少实验的偶然误差,对实验材料的处理应注意:
a.                                                        
b.                                                        
II.(9分)某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:

编号
1
2
3
4
5
6
7
8
温度(℃)
10
10
20
20
30
30
40
40
光照强度(LX)
1000
0
1000
0
1000
0
1000
0
开始时CO2量(单位)
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
12h后CO2量(单位)
4.5
5.1
3.5
5.4
1.9
5.9
2.0
5.8
(1)序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合,在该实验组合中,实验变量是      ,需控制的无关变量是                     
(2)序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合,则该实验组合研究的主题是:
                                 
(3)序号1、3、5、7在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是                            
(4)根据表中实验数据,在坐标图里绘制出不同实验条件(表中所示实验条件)下该植物的呼吸作用速率变化曲线图和真光合作用速率变化曲线图(请在横坐标上注明所表示的变量和具体数值)。

(5)若想确定天竺葵生长的最适合光照强度,请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路:
                                                                          

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)粗糙脉孢菌是一种真菌,约10天完成一个生活周期(见下图),合子分裂产生的孢子是按分裂形成的顺序排列的。请分析回答:

(1)从合子到8个孢子的过程中,细胞核内的DNA发生了       次复制。上图中8个子代菌丝体都是       (单倍体,二倍体)。
(2)顺序排列的8个孢子中,如果第一个与第二个性状不同,原因可能是有丝分裂过程中发生了       (填选项前的字母);如果第二个与第三个性状不同,原因可能是合子减数分裂过程中发生了       (填选项前的字母)。
a.基因突变    b.基因重组    c.染色体畸变
(3)野生型脉胞菌能在只含水、无机盐、蔗糖和维生素的基本培养基中生长。研究人员用X射线照射野生型脉孢菌孢子,经选择培养,获得了三种营养缺陷型突变菌株(如下图)。

①如果培养C突变型脉胞菌,需要在基本培养基中加入      
②欲证明A突变型菌株的酶缺陷是一个基因决定的,应让该突变型菌株与           杂交,根据          定律,预期其后代的8个孢子的表现型是         ,若实验结果与预期一致,则说明A突变型菌株的酶缺陷是一个基因决定的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

生长素(IAA)主要是促进细胞的伸长;细胞壁的弹性非常小,影响细胞的有效伸长。因此,对生长素的作用原理的研究引起了科学家的关注。下图为科学家揭示的生长素(IAA)对细胞伸长作用的原理。

(1)进行“植物根尖细胞有丝分裂”实验,需要对根尖进行解离,解离是破坏细胞壁纤维素连接点,解离液的成分是            
(2)H+由过程③跨膜出细胞,进入了细胞壁的部位,这种跨膜方式是       。细胞壁发生酥软从而使植物细胞原生质体积的增大成为可能。由图分析,细胞壁发生酥软的原因                                            
(3)生长素可以促进蛋白质的合成,其相关过程①和②称为遗传信息的    
(4)钙离子进入细胞,可以促进液泡体积的增大,这是因为              
(5)当单侧光作用于燕麦的胚芽鞘,生长素的分布情况是                。 
(6)从化学成分分析,下列与图中进行②过程的细胞结构化学组成最相似的是        
A.大肠杆菌    B.噬菌体      C.染色体               D.烟草花叶病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(15分)根据下列有关胚胎工程的示意图,分析回答:

(1)为使A羊超数排卵,向其注射      激素,选择      期的卵母细胞进行体外受精;体外受精前要对B细胞进行____处理,常用的方法是   法。
(2)将早期胚胎注入D羊子宫内的技术叫__     __,D羊被称为       (填“供体”或“受体”);为使D羊的生理状况更适合完成该技术操作,要对D羊进行      处理以提高成功率。
(3)从早期胚胎分离出的ES细胞可诱导分化出不同的组织细胞,这是因为从功能上ES细胞具有         ;若取囊胚阶段的胚胎进行胚胎分割,要注意将     均等分割;早期胚胎培养时,培养液中除营养成分外,还需加入       

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(15分)科学家将四种遗传基因导入皮肤细胞,发现皮肤细胞可转化为具有胚胎干细胞特性的细胞即诱导多能干细胞(iPS)。回答下列问题:
(1)哺乳动物的胚胎干细胞是由早期胚胎或_______________中分离出来的一类细胞,在功能上具有发育的____________。
(2)在培养iPS的培养液中加入_______________,可以诱导iPS分化成不同的组织和器官,解决器官移植中的______________和_____________两大难题。
(3)将四种遗传基因导入皮肤细胞需要用到的工具酶有______________________。iPS的形成说明导入的四种遗传基因能够影响皮肤细胞中基因的________。皮肤细胞能够被诱导形成iPS,是因为皮肤细胞具有______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空1分,共8分)下列表格为某肌肉细胞在静息状态下,细胞内外离子浓度大小(单位:mmol/L),示意图为人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射的反射弧示意图。

离子种类
 
Na
 
K
 
其他阳离子
 
其他阴离子
 
细胞内部
 
10
 
140
 
a
 
c
 
细胞外部
 
150
 
4
 
b
 
d
 

请分析回答:
(1)从表格信息可以看出,细胞外液的渗透压主要是由_________来维持。
(2)静息状态下,细胞内外离子浓度能维持上述水平,其主要的原因是细胞膜上________________________________________的种类和数量限制了离子的出入。
(3)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以________形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内             释放神经递质,该递质与神经元b细胞膜上          结合,使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩。
(4)图中M点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为            
(5)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加,________________引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染,可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵制病菌侵害,此过程属于________免疫。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)下图1表示生态系统中各成分之间的联系,图2为某一食物链中所有动物种群数量变化曲线。请据图回答:

(1)图l中构成群落的是   ,图2中的乙相当于图l中的   (填字母)。
(2)F粪便中的能量属于   (填字母)同化的能量。
(3)若图1中的a表示E和F传递的信息,则a的类型是   
(4)根据图2中三种生物的种群数量变化关系,写出它们构成的食物链   。碳在食物链中以   形式流动。
(5)种群丙在a、b、c、d四个时期中种内斗争最激烈的是   期。
(6)根据图2中甲、乙、丙三者的关系,请在答题纸(图2)上画出该食物链中缺少成分的种群数量变化曲线。   

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)保卫细胞是构成气孔的两个特化的表皮细胞。双子叶植物的保卫细胞一般呈肾脏形,两细胞的四面相对,形成一空隙,即气孔。下图表示气孔运动机理。请据图回答:

(1)保卫细胞与叶表皮细胞在结构和生理上最主要的区别是             。
(2)随着光合作用的进行,保卫细胞内CO2浓度①    ,pH②    ,引起细胞中糖、有机酸、离子增加,细胞液渗透压③         。(填“上升”“下降”或“不变”)
(3)将鸭跖草叶片放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,气孔会         ;将其放在pH=7的溶液中(此pH有利于增高淀粉酶活性),气孔会      
(4)高盐地会抑制植物组织器官的分化和生长,从光合角度分析,影响最大的是光合作用的(光或暗)反应过程,原因是                          

查看答案和解析>>

同步练习册答案