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下列说法正确的是(  )
A、蓝藻细胞在有丝分裂前后染色体的数目不变
B、所有生物都有DNA,说明生物具有统一性
C、细胞分化使不同细胞内的mRNA的种类和数量有所不同
D、噬菌体能利用细菌的遗传物质和核糖体合成自身的蛋白质
考点:细胞的分化,核酸的种类及主要存在的部位,噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:蓝藻是原核生物,只能进行二分裂增殖;少数RNA病毒不含DNA,只含RNA;细胞分化的实质是基因的选择性表达,所以细胞分化会使不同细胞内的mRNA种类和数量有所不同;噬菌体侵染细菌时,DNA进入细菌作为模板知道子代噬菌体的合成,但合成子代噬菌体所需的原料、酶等都来自细菌.
解答: 解:A、蓝藻是原核生物,不能进行有丝分裂,只能进行二分裂增殖,故A错误;
B、自然界绝大多数生物含有DNA,少数RNA病毒不含DNA,只含RNA,故B错误;
C、细胞分化的实质是基因的选择性表达,导致不同细胞内的mRNA种类和数量有所不同,故C正确;
D、噬菌体侵染细菌时,DNA进入细菌作为模板知道子代噬菌体的合成,但合成子代噬菌体所需的原料、酶等都来自细菌,故D错误.
故选C.
点评:本题考查原核生物、组成生物体的化合物、细胞分化和噬菌体侵染细菌等知识点,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

普通甘蓝为二倍体(2n=18),通过育种得到四倍体.
(1)一般得到四倍体植株是利用试剂处理二倍体植株进行
 
分裂的部位,上述育种方法是
 

(2)二倍体甘蓝正常减数分裂后产生的细胞,其染色体彼此为
 
染色体.
(3)若减数第一次分裂前期同源染色体均联会,后期同源染色体分离,使得染色体平均分配到子细胞中,则四倍体甘蓝减数分裂后的细胞中染色体数为
 
条.
(4)实际观察四倍体甘蓝的
 
器官,减数第一次分裂时,前期多数为4或2条同源染色体联会,3条染色体联会或1条染色体单独存在的情况占少数;而中期则出现较多独立的1条染色体,且染色体总数不变,表明联会的染色体会出现
 
的现象.
(5)上述情况表明:四倍体甘蓝减数分裂过程出现
 
异常,导致减数分裂后形成的细胞中的染色体数有17、19、21条等,说明细胞内出现了
 
增加或减少的现象,使其育性
 
(正常/减弱/增强).

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的一条染色体上正常基因的排列顺序为abc?defghi,中间的“?”代表着丝点.下表表示由正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况,有关叙述错误的是(  )
染色体 基因顺序变化
1 abc?dgfehi
2 abc?dghi
3 afed?cbghi
4 abc?defgfghi
A、2是染色体某一片段缺失引起的
B、3是染色体着丝点改变引起的
C、4是染色体增加了某一片段引起的
D、1是染色体某一片段位置颠倒引起的

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科目:高中生物 来源: 题型:

采用自交方法,可以解决下列什么遗传学问题?(  )
①鉴定一只白羊是否是纯种         ②在一对相对性状中区分显、隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯合度    ④检验杂种F1的基因型
A、①、③B、②、③
C、①、④D、③、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

复制型艾滋病疫苗研制思路是:把艾滋病病毒RNA的几个重要片段逆转录后插入天花病毒DNA中,形成重组病毒疫苗.下列那一现象的出现标志该疫苗研制将接近预期目的(  )
A、重组病毒能在人体内大量增殖
B、HIV的RNA在人体内反转录并表达
C、人体内产生特定HIV的抗体
D、人体内产生特定天花抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某植株受精卵中某个有遗传效应的DNA片段发生改变的过程.以下分析不正确的是 (  )
A、该变异属于基因突变
B、推测发生变异的时间应该在间期复制时
C、发生变异的DNA单链经转录后,对应的“密码子”也将随之改变
D、该DNA片段在复制后,遗传信息并不会随之改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于克隆和克隆技术的叙述,正确的是(  )
A、植物组织培养和动物细胞培养都属于个体水平的克隆
B、愈伤组织的形成是细胞分化的结果
C、动物细胞培养过程中需要多次使用胰蛋白酶处理
D、植物体细胞融合成功的标志是细胞膜的融合

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科目:高中生物 来源: 题型:

一种植物的叶落入潮湿的土壤后,可发育成一株完整的幼苗,这一过程不涉及(  )
A、细胞呼吸、光合作用、激素调控
B、有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成
C、DNA的复制、转录,蛋白质的合成
D、等位基因的分离、非等位基因的自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程.下列叙述中,正确的是(  )
A、①→②过程简便,且培育周期短
B、④和⑦都用秋水仙素作用于萌发的种子
C、⑤与⑧过程的育种原理相同
D、③过程常用的方法是花药离体培养

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