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    6．下列说法中，正确的是（　　）
    A．真核和原核的目的基因均可从基因文库中获取
    B．DNA连接酶都是从原核生物中分离得到的
    C．大多数限制酶识别的核苷酸序列由6个核糖核苷酸组成
    D．人工合成法可合成已知序列任意大小的DNA片段

    分析 获取目的基因的方法主要有两种：
    （1）从供体细胞的DNA中直接分离基因，最常用的方法是“鸟枪法”又叫“散弹射击法“；
    （2）人工合成基因，这种方法有两条途径，一是以目的基因转录的信使RNA为模板，反转录成互补的单链DNA，再在酶的作用下合成双链DNA，即目的基因；另一条途径是蛋白质的氨基酸序列，推测出信使RNA序列，再推测出结构基因的核苷酸序列，然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成．

    解答 解：A、真核和原核的目的基因均可从基因文库中获取，A正确；
    B、T4DNA连接酶来源于T4噬菌体，噬菌体是一种病毒，B错误；
    C、大多数限制酶识别的核苷酸序列由6个脱氧核糖核苷酸组成，C错误；
    D、当基因比较小，核苷酸序列又已知的情况下，适用于用人工合成法合成，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记原核细胞基因和真核细胞基因结构的异同；识记基因工程的操作步骤，掌握目的基因的获取方法，能运用所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2015秋•邢台校级期中）施莱登和施旺创立了细胞学说，下面哪一项不是其要点（ ）

    A．一切动植物都由细胞发育而来

    B．新细胞可以从老细胞中产生

    C．细胞是一个相对独立的单位

    D．所有细胞都来源于先前存在的细胞

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    （2008•四川）下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（ ）

    A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高

    B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高

    C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降

    D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省宜昌市高二上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•宜昌校级月考）下列对生态系统组成成分的叙述，正确的是（ ）

    A．太阳能来源于地球之外，所以不属于生态系统的成分

    B．硝化细菌是自养型生物，所以属于生态系统中的生产者

    C．蚯蚓是需氧型生物，所以属于生态系统中的消费者

    D．病毒是异养型生物，所以属于生态系统中的分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．回答下列有关基因工程问题．
    图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列．现有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4种限制性核酸内切它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．
    （1）若用限制酶SmaI完全切割图1中DNA片段，其产物长度分别为537bp、790bp、661bp．
    若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d．从隐形纯合子中分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，产物中共有2种不同长度的DNA片段．
    （2）为了提高试验成功率，需要通过PCR技术扩增目的基因，以获得目的基因的大量拷贝．该方法也是检测遗传（基因）多样性的最简单方法．
    （3）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是BamH1．
    （4）为了筛选出成功导入含目的基因D的重组质粒的大肠杆菌，首先将大肠杆菌在含抗生素B的培养基上培养，得到如图3的菌落．再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含抗生素A的培养基上培养，得到如图4的结果（空圈表示与图3对照无菌落的位置）．
    （5）在选出的大肠杆菌内基因D能成功表达的原因是生物界共用一套遗传密码子．其表达产物是一条多肽链，如考虑终止密码，则其至少含有的氧原子数为340．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于基因工程的叙述，正确的是（　　）
    A．基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因，人工合成目的基因不用限制性内切酶
    B．细菌质粒、病毒是基因工程常用的运载体
    C．通常用一种限制性内切酶处理目的基因DNA，用另一种处理运载体DNA
    D．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    18．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知控制蓝色色素合成的基因B．现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作错误的是（　　）
    A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B
    B．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B
    C．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞
    D．利用DNA连接酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．基因工程基本操作流程如图，请据图分析回答：
    （1）图中A是目的基因（外源基因）；在基因工程中，需要在限制性核酸内切酶和DNA连接 酶的作用下才能完成剪接过程．
    （2）在如图基因工程的操作过程中，遵循碱基互补配对原则的步骤有②④．（用图中序号表示）
    （3）从分子水平分析不同种生物之间的基因移植成功的主要原因是不同生物DNA分子具有相同的双螺旋结构，这也说明了不同生物共用一套遗传密码．
    （4）Bcl-2基因是细胞凋亡抑制基因，用PCR技术可以检测该基因转录水平，进而了解该基因与不同胚胎时期细胞凋亡的关系．在PCR过程中可检测出cDNA中Bcl-2cDNA的分子数，进而计算总mRNA中Bcl-2mRNA的分子数，从而反映出Bcl-2基因的转录水平．①图中X表示逆转录过程．
    ②从基因组数据库中查询Bcl-2mRNA的核苷酸序列，以便根据这一序列设计合成引物用于PCR扩增，PCR扩增过程第一轮循环的模板是Bcl-2cDNA．在获得单链模板的方式上，PCR扩增与体内DNA复制不同，前者通过高温解开双链，后者通过解旋酶解开双链．
    （5）将基因表达载体导入受体的受精卵中常用显微注射法，在培育转基因植物常用农杆菌转化法，农杆菌的作用是农杆菌可感染植物，将目的基因转移到受体细胞中．
    （6）研究中发现，番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米这种变异的来源是基因重组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图，有关叙述正确的是（　　）
    A．两实验均需进行“黑暗”处理，以消耗细胞中原有淀粉
    B．两实验均需要光的照射
    C．两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照
    D．两实验均可证明光合作用的产物有氧气

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