P(光合作用) |
R(呼吸作用) |
P |
R |
A、1项 | B、2项 | C、3项 | D、4项 |
P |
R |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、浆细胞进行分裂并分泌抗体 |
B、T细胞合成并分泌淋巴因子 |
C、吞噬细胞摄取和处理病毒 |
D、B细胞增殖分化形成记忆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结构1功能的复杂程度主要是由图中甲的种类和数量直接决定的 |
B、物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸 |
C、萨顿用类比推理的方法证明了基因在结构2上 |
D、结构2在有丝分裂时会呈现周期性的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、SARS病毒最可能属于① |
B、衣藻与洋葱根细胞都属于④ |
C、肯定都没有成形的细胞核的生物是②和④ |
D、有成形的细胞核的生物是③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水稻吸收镁离子、硅离子这两类物质相对速度的特点是:V硅>V镁 |
B、番茄吸收镁离子、硅离子这两类物质相对速度的特点是:V硅>V镁 |
C、同一植物对不同离子的吸收速度不同,不同植物对同种离子的吸收速度不同.这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关 |
D、运载矿质离子的载体的运动和细胞膜的结构特点相符 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、下丘脑中既有温度感受器,又有体温调节中枢 |
B、在血糖平衡调节过程中,神经调节必须通过相关激素才能间接起作用 |
C、抗利尿激素是由下丘脑合成和分泌,由垂体后叶释放到血液中的 |
D、免疫活性物质只参与非特异性免疫 |
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