精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于内环境与稳态的叙述,正确的是(  )
A、毛细淋巴管上皮细胞的直接生活环境是血浆与淋巴
B、内环境中多余的水分主要通过尿液或汗液排出
C、人在寒冷环境中,皮肤的毛细血管处于收缩状态
D、感冒病毒的入侵不会破坏内环境的稳态
考点:内环境的组成,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下,通过机体的各器官、系统的分工合作,协调统一而实现的;内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内,是机体进行正常生命活动的必要条件.
解答: 解:A、毛细淋巴管上皮细胞的直接生活环境是组织液与淋巴,A错误;
B、内环境中多余的水分主要通过尿液或汗液排出,B正确;
C、人在寒冷环境中,为减少散热,皮肤的毛细血管处于收缩状态,C正确;
D、感冒病毒的入侵会破坏内环境的稳态,D错误.
故选:BC.
点评:本题考查内环境稳态的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用.碳原子本身的化学性质,使它能够通过化学键连接成链状或环状,从而形成生物大分子.以上事实可以说明(  )
①碳元素参与生物体内所有化合物的组成;
②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的;
③碳元素是各种化合物中含量最多的元素;
④碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素.
A、②③④B、③④
C、②④D、①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在探究实验“植物细胞的吸水和失水”中,某同学在分析实验结果时,提出了“假如细胞壁也相当于一层半透膜,实验结果会有什么不同”的问题.下列分析正确的是(  )
A、实验结果相同,因为质壁分离的原因是细胞失水后,原生质层随液泡的缩小而缩小,而细胞壁不能缩小
B、实验结果相同,因为质壁分离的原因是细胞失水,而原生质层的伸缩性比细胞壁的大
C、实验结果不相同,细胞壁与原生质层一起缩小,不能发生质壁分离
D、实验结果不相同,细胞壁不能缩小,不能发生质壁分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对如图的理解错误的是(  )
A、图一中生长素含量D>C,B>A
B、图二小麦幼苗的茎向圆心方向生长
C、图一、图二均能体现生长素作用的两重性
D、图二发生了生长素的极性运输,而图一未发生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液,可以探究植物细胞质壁分离和复原现象.下列有关该实验的叙述正确的是(  )
A、质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强
B、将装片在酒精灯上加热后,再观察质壁分离现象
C、该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验
D、不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞,滴加蒸馏水后都能复原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列可以作为生命系统基本层次的生物是(  )
A、病毒B、蛋白质
C、大肠杆菌D、豌豆

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素是胰岛素原通过蛋白酶的水解作用而生成的,那么胰岛素原水解所需的水中的氢用于(  )
A、形成-COOH和-SH
B、形成-COOH和连接碳的-H
C、形成-SH和-OH
D、形成-NH2和-COOH

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

法国梧桐和人相比,在生命系统的结构层次上的差别在于法国梧桐缺少(  )
A、器官B、种群C、组织D、系统

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体内,由于激素分泌异常而引起的一组疾病是(  )
①呆小症   ②糖尿病   ③白化病      ④血友病   ⑤巨人症
⑥夜盲症   ⑦侏儒症   ⑧肢端肥大症   ⑨佝偻病   ⑩坏血病.
A、①②⑤⑦⑧
B、①②③⑥⑨
C、①②④⑦⑩
D、①⑤⑦⑧⑨

查看答案和解析>>

同步练习册答案