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如图为某植物叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的化学反应,下列有关叙述错误的是( )

A.图A、B中两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体

B.图B膜上[H]主要来源于葡萄糖的分解,其反应速率可受温度的影响

C.图A上产生的O2若能被图B所在的结构利用,至少穿过4层生物膜

D.图A和图B所示的反应,除了产生图中所示的物质外,都能产生ATP

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关ATP的叙述,都不正确的一组是( )

①哺乳动物成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP

②植物细胞产生的ATP,均可用于一切生命活动

③ATP中的能量可来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能

④ATP和RNA具有相同的五碳糖

⑤在有氧和缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP

⑥ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同

⑦ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示相同物质

⑧ATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异.

A.①②⑦⑧ B.①②③④ C.⑤⑥⑦⑧ D.③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

甲型H1N1流感病毒表面有一层脂质包膜,膜上有糖蛋白突起,是引起冬季流感的主要病原体,患者常表现为畏寒、发热、头育、全身酸痛、乏力等,严重影响人们的生活.请回答下列问题:

(1)甲型H1N1流感病毒主要侵染人体呼吸道纤毛上皮细胞,使纤毛上皮细胞变性、坏死、脱落,从而引起人体 免疫功能降低.

(2)甲型H1N1流感病毒侵入人体后,经 摄取处理后,病毒表面的糖蛋白突起被传递给 细胞,刺激该细胞产生淋巴因子.病毒表面的糖蛋白在免疫学上称作 .病毒侵入人体细胞后,细胞免疫发生作用,用文字和箭头表示该过程:流感病毒→ →靶细胞裂解死亡.

(3)研究表明:发热症状产生的原因之一是淋巴因子刺激下丘脑中的体温调节中枢,其一方面通过神经支配,使 ,减少散热;另一方面,引起下丘脑分泌 ,以促进甲状腺激素的分泌,促进产热,从而引起发热症状.此时,体温调节中枢细胞的膜内电位为 .发热时,体表与外界温差增大,体表散热增多,皮肤内 感受器兴奋,继而引起畏寒的感觉.

(4)全身酸痛是由于流感病毒影响了机体呼吸机能,细胞无氧呼吸产生乳酸增多造成的,该物质进入血液后可与血浆中 等离子发生作用,以维持血浆PH值的相对稳定.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示下丘脑神经细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系,下列有关叙述错误的是( )

A.甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴

B.甲处的某种激素可提高下丘脑神经细胞摄取和利用葡萄糖的能力

C.食物过碱可引起甲处渗透压升高,从而引起下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素减少

D.下丘脑神经细胞、甲、乙三部分O2浓度大小关系为乙>甲>下丘脑神经细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关生态系统信息传递的叙述,正确的是( )

A.生态系统中物理信息的来源只能是无机环境

B.动物的特殊行对同种或异种生物传递信息

C.生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的

D.生态系统中的信息传递和物质循环都具有全球性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

蛋白质和核酸中共有的化学元素是( )

A.C、H、O B.C、H、O、N、P

C.C、H、O、N D.C、H、O、P

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