【题目】Ⅰ.为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题：
（1）请完善下面的实验步骤：
①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是______________________________________________________ ，B组的处理是___________________________。
②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。
③_____________________________________________________________ 。
④对所得数据进行统计处理与分析
（2）实验结果与分析
B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的_________激素和________激素。
Ⅱ.垂体是动物的重要内分泌腺，它由前叶与后叶两部分组成，这两部分的活动受到下丘脑的控制。为了研究这一机制，科学家用狗做了以下实验：
①垂体后叶切除，血液中抗利尿激素含量显著减少，狗的尿量增加。
②将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断，结果同实验①相同。
③将垂体前叶切除，狗出现甲状腺激素缺乏的症状。
④将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断，结果同实验③相同。
根据上述①—④实验结果，请回答下列问题：
（1）实验①证明垂体后叶能释放______________。
（2）实验②证明__________________________________。
（3）实验③证明垂体前叶能分泌________________________________，促进甲状腺分泌。
（4）实验④证明______________________________。
【答案】手术但不切除垂体 切除垂体 每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重 生长 促甲状腺 抗利尿激素 下丘脑通过神经联系控制垂体后叶释放抗利尿激素 促甲状腺激素 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素通过血液运送控制垂体前叶分泌促甲状腺激素（或下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素通过血液运送控制垂体前叶的活动）
【解析】
1、垂体能分泌生长激素促进动物的生长，垂体也能分泌促甲状腺激素促进甲状腺激素的分泌，而甲状腺激素可促进动物的生长发育。
2、抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌的，并由垂体后叶释放，抗利尿激素能够促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使尿量减少。
3、下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素，该激素能够促进垂体释放促甲状腺激素，该激素又能促进甲状腺分泌甲状腺激素；但是当甲状腺激素分泌过多时，甲状腺激素又能够抑制下丘脑和垂体的分泌。
Ⅰ.（1）本实验是研究垂体对生长的影响，自变量是垂体的有和无，实验步骤中应遵循单一变量处理，①A组为对照组，不切除垂体，但为了排除手术操作本身对小鼠的影响，也应该进行手术。B组为实验组，处理是切除垂体。
③该实验的因变量是小鼠体重的变化，故培养过程中，每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重，并在步骤④中对所得数据进行统计处理分析。
（2）垂体产生的生长激素能促进生长；产生的促甲状腺激素能作用于甲状腺使其产生甲状腺激素，促进代谢。因此B组切除垂体后，会使垂体产生的这两种激素减少，影响体重变化。
Ⅱ.（1）根据题意可知，将垂体后叶切除，血液中抗利尿激素含量显著减少，说明垂体后叶能释放抗利尿激素。
（2）将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断，结果血液中抗利尿激素含量显著减少，说明下丘脑通过神经联系控制垂体后叶释放抗利尿激素。
（3）甲状腺激素的分泌需要促甲状腺激素的调节，将垂体前叶切除，狗出现甲状腺激素缺乏的症状，说明垂体前叶能分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素。
（4）将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断，甲状腺激素同样减少，说明垂体前叶分泌促甲状腺激素的过程受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素控制。
夺冠训练单元期末冲刺100分系列答案
新思维小冠军100分作业本系列答案
名师指导一卷通系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】现在市场上的水果品种多种多样，新的品种层出不穷。现在有科研人员想培育出一种红色瓜皮的西瓜新品种，根据你所学的生物学知识，你推测哪种方法不可能实现（）
A. 杂交育种 B. 人工诱变育种
C. 转基因工程技术 D. 通过染色体变异的方法
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】孟德尔在对两对相对性状进行研究的过程中发现了自由组合定律。下列能直接说明自由组合定律实质的是（）
A. F2的性状表现比为9: 3：3：1
B. 测交后代的比为1:1:1:1
C. F2的遗传因子组成比为（1:2:1）2
D. F1产生配子的比为1:1:1:1
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】植物在生长发育过程中，多种激素共同调节其生命活动。下列叙述正确的是
A. 顶端优势产生的原因是侧芽生长素的合成受抑制
B. 赤霉素施用过多引起植物疯长，体现赤霉素的两重性
C. 植物的幼芽和幼根都能产生乙烯
D. 用一定浓度的脱落酸处理某植物，可防止其叶片的脱落
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】以狗为实验对象，研究心脏的神经支配及作用。实验过程中，先测定正常情况下的心率，然后分别测定仅阻断神经甲和神经乙后的心率。结果如下表所示。
实验处理 | 心率(次/分) |
正常情况 | 90 |
仅阻断神经甲 | 180 |
仅阻断神经乙 | 70 |
据此分析，下列叙述错误的是( )
A. 神经甲的作用是使心率减慢
B. 神经乙的作用是使心率加快
C. 心脏受神经甲和神经乙共同支配
D. 神经乙对心率的影响比神经甲强
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】金合欢蚁生活在金合欢树上,以金合欢树的花蜜等为食,同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁,则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是
A. 金合欢蚁从金合欢树获得能量
B. 金合欢蚁为自己驱逐竞争者
C. 金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者
D. 金合欢蚁和金合欢树共同(协同)进化
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】“烧芭”(焚烧芭蕉树)是一种传统的农耕文化，在巴西等热带国家盛行。火山喷发是一种自然现象，喷发的岩浆所到之处寸草不生。甲地发生过“烧芭”现象、乙地发生过火山喷发现象，之后两地均发生了群落的自然演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是( )
A. 甲、乙两地发生的演替类型不同
B. 即使有人为因素的干扰，甲地也不可能恢复到焚烧前的地貌
C. 苔藓会比地衣更早地出现在乙地的火山岩上
D. 甲、乙两地随着时间延长，生物多样性都能逐渐增多
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】近几年马尾松林病虫害发生逐年递增，危害性病虫害不断出现。某地区马尾松林因松毛虫引起的病虫害，导致马尾松大面积枯死。人们一般通过喷施农药杀死松毛虫。科研人员发现苏云金芽孢杆菌能寄生在松毛虫体内，可用来防治松毛虫。下列叙述错误的是
A. 马尾松林大面积枯死，导致该生态系统的自我调节能力降低
B. 可采用样方法调查马尾松林中松毛虫虫卵的种群密度
C. 喷施农药使松毛虫产生抗药性突变，种群抗药基因频率增加
D. 利用苏云金芽孢杆菌进行生物防治，有利于维持生物多样性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于孟德尔豌豆杂交实验的说法正确的选项是 （）
A. 用豌豆杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊
B. 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
C. 生物体能表现出来的性状就是显性性状
D. 杂种测交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com