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    在下列农业生产措施中，能通过合理利用光能提高产量的是                   

    A．多施肥料       B．延长光照时间    C．植物越密越好     D．降低温度

    B

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在农业生产实践中，常采用多种措施提高农作物的产量。下列各项叙述中，措施与直接目的不一致的是

    A．给植物补充氮肥用途之一是因为ATP的组成元素中有N，可以提高光合作用效率。

    B．将阴生植物和阳生植物套种，利于提高作物光合作用效率

    C．营养生殖加快作物繁殖速度，利于优良性状的保持

    D．冬季大白菜收获季节，大棚比农田不容易缺钙而“烂心”

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    科目：高中生物 来源：2013届广东省高二上学期学业水平测生物试卷 题型：选择题

    在农业生产实践中，人们常常利用信息传递原理来防治害虫。下列措施中，属于利用化学信息来防治害虫的是

          A．利用紫外灯诱捕害虫

          B．利用昆虫信息素诱捕害虫

          C．播放结群信号录音诱捕害虫

          D．利用性外激素类似物干扰害虫雌雄交配

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图甲和图乙表示某植物在适宜CO2的浓度下光合作用速率与环境因素之间的关系；

    图丙和图丁表示大气中O2浓度对该绿色植物组织呼吸强度的影响。请根据回答下列问题：

    ①从甲图可见，b点光合作用的速率主要是受___________的限制。据此原理，在冬季农业生产中可采用什么措施提高农作物产量？_______________________。

    ②乙图表示光照强度为b时，植物光合速率的变化曲线。请据甲图，在乙图中绘制光照强度为a时，不同温度下，光合速率的变化曲线。

    ③图丙和图丁中的A点所表达的含义是否相同？_________。含义是什么？ _____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列资料并回答问题：

    生态农业是21世纪农业发展的方向，它遵循可持续发展的原则，以不危及后人发展为前提，在人类生产活动干预下，用科学的发展观，获取生物群体共生，生态和谐，质量安全，优质高效的农业生产载体，也可称为人工生态系统。生态农业建设的核心是：整体、协调、循环、再生、增效。整体是面对整个国土进行科学规划；协调是协调农业各业并使农业生产过程中的技术整合、生产与加工并重，销售与市场对接；循环是投入与产出及生产过程中物质、能量的良性利用；再生是向附加值递进；增效是指经济、生态、社会综合效应的可持续发展。

    (1)生态农业以____________理论为依据，以____________协调发展为前提，在一定区域内，因地制宜地规划、组织和开展多层次、多功能的农业生产。生态农业以保持生态系统内的____________为主导思想，促进物质在系统内循环和重复使用，以最少的投入获取最大的经济效益和生态效益。

    (2)生态工程应在______________________________________等方面取得最佳效果并达到预期目标。

    (3)南京古泉生态农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、养蚯蚓、养蘑菇和种植果树等生产合理地组合在一起，形成一个良性的人工系统。该生态农场属于______________生态工程，它以________________为中心，实现了物质的多级循环利用。

     

    (4)右图为矿区生态恢复工程流程图，请据图回答：

    该恢复工程中，①是指__________________________措施。恢复植被的措施是植树和种草，为什么不是种植农作物？________________________________。该生态工程所遵循的主要原理是________________________________________。

     

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