A、皮肤血管血流量的变化 |
B、身体耗氧量变化 |
C、肾上腺素分泌量 |
D、汗腺的分泌量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用纤维素酶和果胶酶可以破坏结构1 |
B、该细胞中细胞器3和8都能合成多糖 |
C、同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是3和4 |
D、该示意图可以表示高等植物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用 |
B、机体主要依赖免疫调节维持内环境稳定 |
C、刺激传出神经引起效应器的反应可称之为反射 |
D、兴奋传导时,膜内和膜外的局部电流方向相反 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
边坡 | 处理方式 | 植被覆盖率(%) | 小型土壤动物 | 土壤有机物(g/kg) | |
物种数 | 个体数 | ||||
甲 | 种植植物 | 97 | 37 | 260 | 19.8 |
乙 | 不干预 | 8 | 9 | 28 | 11.9 |
A、可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性 |
B、荒地甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木 |
C、小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果 |
D、荒地甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
激素名称 | 生理作用 |
抗利尿激素 | 提高肾小管和集合管对水的重吸收 |
心房钠尿肽 | 提高肾小球滤过率,增加钠的排出 |
肾上腺素 | 使心率加快,心肌收缩力加强 |
血管紧张素Ⅱ | 使全身细小动脉收缩 |
A、抗利尿激素 |
B、心房钠尿肽 |
C、肾上腺素 |
D、血管紧张素Ⅱ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中的B是感受器,C是效应器 |
B、图1中的感受器接受刺激后,膜外电位由正变负,是钠离子内流引起的 |
C、图2中结构①物质的释放不一定会引起突触后膜兴奋 |
D、突触是由图2中的①、突触间隙和突触后膜构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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