染色体正常果蝇 | 染色体异常果蝇 | |||||
染色体组成 | ||||||
果蝇个体 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
表现性 | 雄性可育 | 雌性可育 | 雌性可育 | 死亡 | 死亡 | 雄性不育 |
A. | 如果蝇①为红眼、果蝇③为白眼,则①×③,子代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr或XRXrY | |
B. | 如果蝇①与果蝇②杂交,子代雄果蝇中红眼:白眼=1:1,则果蝇①为白眼 | |
C. | 可育雄性果蝇一定含Y染色体,原因是Y染色体是雄性果蝇特有的性染色体 | |
D. | 果蝇③的一个性母细胞进行减数分裂能产生四种性染色体组成不同的配子 |
分析 1、先根据表格和选项信息写出①、③的基因型,进而写出配子的基因型,应用雌雄配子结合法写出子代的基因型、表现型,并结合问题的具体要求进行推理、解答.
2、应用表格及选项信息,通过逆推法由子代的表现型推出亲本的基因型及表现型.
3、分析表格信息对选项C进行判断.
4、先根据表格信息判断出③是雌果蝇,然后回忆精子与卵细胞形成过程的异同点及减数分裂过程的知识进行解答.
解答 解:A、如果①是红眼果蝇,基因型为XRY,产生的精子的基因型是XR、Y两种,③是白眼,基因型为XrXrY,产生的卵细胞的基因型是XrXr、Y、Xr、XrY四种,子代雌果蝇的基因型是XRXr、XRXrXr、XrXrY、XRXrY、三种,其中XRXrXr死亡,因此子代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr或XRXrY,A正确;
B、果蝇①与果蝇②杂交,子代雄果蝇中红眼:白眼=1:1,说明②既有红眼基因、也有白眼基因,是杂合子,由于雄果蝇的X染色体传递给子代雌性个体,因此不能说明果蝇①为白眼,B错误;
C、Y染色体不是雄性果蝇特有的性染色体,XXY表现为雌性,C错误;
D、果蝇③是雌性个体,一个卵母细胞只能产生一个卵细胞,是XrXr、Y、Xr、XrY中的一种,D错误.
故选:A.
点评 本题的知识点是果蝇的性别决定和伴性遗传,染色体数目变异、减数分裂过程中染色体的行为变化,旨在考查学生分析题图获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识进行推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示的两盆植物被完全密封,甲不透光,乙无色透明可透光。光照两小时后,其结果可能是 ( )
A.甲植物增重,装置内气体的量减少
B.乙植物增重,装置内气体的量减少
C.甲植物减轻,装置内气体的量不变
D.乙植物减轻,装置内气体的量不变
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A. | ATP末端磷酸基团周转极其迅速,在维持ATP含量的动态平衡 | |
B. | ATP的高能磷酸键水解后可以成为构成DNA的基本单位之一 | |
C. | ATP是细胞内能量的通货是因为靠近腺苷的高能磷酸健易断也易合成 | |
D. | 在缺氧和有氧的条件下线粒体中都能产生ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{32}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
性别 | 女性 | 男性 | |||
基因型 | XAXA | XAXa | XaXa | XAY | XaY |
表现型 | 正常 | 正常(携带者) | 患病 | 正常 | 患病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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