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将某成熟植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾(KNO3)溶液中,一段时间后在显微镜下发现该细胞未发生质壁分离,其原因是可能该细胞(  )
①是死细胞    ②大量吸水    ③大量失水      ④质壁分离后又自动复原.
A、①②B、①④C、③④D、②④
考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
专题:
分析:植物细胞发生质壁分离的条件:有大液泡、生活状态的细胞、膜内外有浓度差.
根据题意分析可知:①②分别不满足第一、第二条件,因此可以产生如题的现象;④是植物细胞在KNO3一类溶液中发生的特殊现象,原因是一段时间后细胞通过主动运输吸收K+、NO3-,使细胞内浓度逐渐高于外界浓度,导致细胞重吸水恢复原状.
解答: 解:①死细胞的细胞膜失去选择透过性,不能发生渗透作用,也就没有质壁分离和复原现象,①正确;
②成熟的植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾(KNO3)溶液中,细胞应该失水,发生质壁分离,②错误;
③成熟的植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾溶液中,细胞失水,发生质壁分离,则在显微镜下能观察到质壁分离,③错误;
④活的成熟的植物细胞在浓度大于细胞液的硝酸钾溶液中,由于渗透作用失水,发生质壁分离,又由于植物细胞主动吸收溶液中的钾离子和硝酸根离子,最终导致细胞液浓度大于硝酸钾溶液,通过渗透作用吸水,又会自动发生质壁分离复原,④正确.
故选:B.
点评:本题考查质壁分离的条件,意在考查考生能理解所学知识的要点的能力,质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度>细胞液浓;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层;表现:液泡由大变小,细胞液颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离.
练习册系列答案
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下列有关群落演替的叙述中,正确的是(  )
A、群落演替过程先出现次生演替,后出现初生演替
B、在群落演替过程中,不同时期群落中的优势种群在发生更替
C、发生在裸岩上的演替经过:裸岩→苔藓→草本→灌木→森林五个阶段
D、人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料.请分析回答:
(1)酵母菌有氧呼吸过程中[H]在处
 
与氧结合生成水,水中的氢来自于反应物中的
 
.适宜温度下,在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如图1),图2曲线中能正确表示实验结果的是
 

(2)将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份,分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养,测得CO2和O2体积变化的相对值如图3
①甲条件下,产物中的CO2产生场所是
 

②乙条件下,有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖
 
(填多、少或相等).
③丙条件下,细胞呼吸的产物是
 

④丁条件下,产生ATP的场所是(场所)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞呼吸的问题,请回答:
(1)对于绝大多数的生物来说,
 
是细胞呼吸的主要形式.无氧呼吸与有氧呼吸的根本区别是
 
,人体进行有氧呼吸的场所是
 

(2)细胞呼吸的中间产物丙酮酸
 
(填“可以”或“不可以”)通过线粒体双层膜.蛔虫进行
 
呼吸,产物有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构与功能的叙述错误的是(  )
A、心肌细胞中的线粒体数量较多,与细胞消耗能量较多有关
B、成熟的植物细胞通过渗透作用吸水与液泡、细胞膜等结构有关
C、核膜上的核孔便于实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
D、原核细胞都具有细胞膜和细胞质,但没有核膜和细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物的基因组成如图,它产生配子的种类及它的一个卵原细胞产生卵细胞的种类分别是(  )
A、4种和1种
B、4种和2种
C、4种和4种
D、8种和2种

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科目:高中生物 来源: 题型:

在绿叶中色素的提取实验中,研磨绿叶时要加入无水乙醇,其目的是(  )
A、防止叶绿素被破坏
B、使叶片充分研磨
C、使各种色素充分溶解在无水乙醇中
D、使叶绿素溶解在无水乙醇中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物实验的叙述中,正确的是(  )
A、检测还原糖的斐林试剂甲液和乙液与用于检测蛋白质的双缩脲试剂A液和B液,虽然其成分相同但用法和用量均不相同
B、用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色,发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色
C、健那绿染液可以使活细胞中的线粒体呈现黄色
D、观察植物细胞的质壁分离和复原实验中,用KN03溶液代替蔗糖溶液现象会更明显

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科目:高中生物 来源: 题型:

环境问题是全世界人民密切关注的问题,以低能耗、低污染、低排放为基础低碳经济模式越来越成为促进国家经济持续增长和可持续发展重要经济模式.下列说法正确的是(  )
A、大气中CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合作用
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C、煤、石油和天然气的大量燃烧,致使大气中的CO2急剧增加
D、大力植树造林是缓解温室效应的唯一方法

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