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19.下列性状中属于相对性状的是(  )
A.小麦的有芒与抗病B.豌豆皱粒与黄粒
C.棉花的短绒与长绒D.水稻的抗病与不抗倒伏

分析 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状,需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.

解答 解:A、小麦的有芒与抗病符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,A错误;
B、豌豆皱粒与黄粒符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,B错误;
C、棉花的短绒与长绒符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状,C正确;
D、水稻的抗病与不抗倒伏符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,D错误.
故选:C.

点评 本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.香水玫瑰的花色受一对等位基因的控制(用R、r表示).某同学从下面的杂交实验中得出的结论有几项正确
(  )
杂交组合后代性状
红花A×红花B全为红花
红花C×红花D红花与白花之比约为3:1
①红花为显性      ②红花A一定为杂合子      ③红花C和红花D的基因型一定相同     ④红花B只产生一种配子.
A.一项B.两项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.关于人体激素的叙述,错误的是(  )
A.激素在人体内作为信息物质而发挥作用
B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用
C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应
D.激素既不组成细胞的结构,也不提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关植物细胞全能性的叙述,正确的是(  )
A.只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
B.高度分化的细胞只要处于离体状态就会表现出全能性
C.植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础之一
D.从一粒玉米种子长成一棵植株体现了植物细胞具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.劣质奶粉以次充好,主要成分是淀粉,不含或含很少量的蛋白质,缺乏维生素和矿物质等人体必需物质.婴儿、儿童长期食用此奶粉,会造成营养不良,生长缓慢,体重减轻,身体浮肿,出现“大头娃娃”,甚至造成死亡.造成“大头娃娃”这种虚胖的原因是食物中缺乏(  )
A.蛋白质B.无机盐C.糖类D.维生素C

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.写出下面育种方法的名称.
(1)用花药离体培养成水稻新品系:单倍体育种.
(2)用二倍体和四倍体西瓜培育无籽西瓜:多倍体育种.
(3)经射线照射而培育出成熟期早的水稻新品系:诱变(或基因突变)育种.
(4)用抗倒伏、不抗锈病的小麦与易倒伏、抗锈病的小麦培育出抗倒伏、抗锈病的小麦新品系:杂交育种(或基因重组).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.为了探究生长素类似物NAA促进某种植物生长的最适浓度,某同学进行了相关实验,实验结果如下图所示.对该实验的分析和评价不正确的是(  )
A.促进生长的最适浓度为10-5mol/L
B.进行该实验之前最好进行预实验
C.该实验并没有达成实验目的
D.该实验中的自变量是不同浓度的NAA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列各组精子中,是该动物一个精原细胞经减数分裂形成的一组是(  )
A.AB、aB、aB、ABB.aB、AB、Aa、abC.Ab、aB、Ab、aBD.Ab、AB、Ab、aB

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关激素调节及应用的说法,正确的是(  )
A.激素一经产生后就将一直保持活性
B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加
C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少
D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态

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