A. | 过程a只能在植物叶肉细胞内进行 | |
B. | 过程a、b、c、d都可能在植物细胞内完成 | |
C. | 过程b只能在植物细胞内进行 | |
D. | 过程d只有高等动物和乳酸菌能进行 |
分析 1、据图可知:a表示光合作用,c表示有氧呼吸.bd都表示无氧呼吸,区别在于不同生物体中相关的酶不同,b主要发生在植物细胞和酵母菌中,d主要发生在动物细胞和乳酸菌中.光合作用的场所是叶绿体,有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,无氧呼吸的场所是细胞质基质.
2、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.
3、光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖.
解答 解:A、过程a光合作用能在植物叶肉细胞内进行,也能在蓝藻中进行,A错误;
B、过程a光合作用发生的场所是叶绿体,b产生酒精的无氧呼吸场所是细胞质基质,c有氧呼吸场所是细胞质基质和线粒体,都可能在植物细胞内完成,B正确;
C、过程b产生酒精的无氧呼吸能在酵母菌缺氧时进行,C错误;
D、过程d产生乳酸的无氧呼吸除了高等动物和乳酸菌外,还有少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查了学生对光合作用和细胞呼吸过程的理解.光合作用和细胞呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.要注意,一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳,但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 埃博拉病毒侵入人体后,吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中的作用完全不同 | |
B. | T细胞受埃博拉病毒刺激后能进行增殖分化,并分泌淋巴因子 | |
C. | 在细胞外的抗体和自身细胞内溶酶体的作用下,被埃博拉病毒寄生的靶细胞发生裂解 | |
D. | 浆细胞识别病毒后,自身能合成并分泌抗体消灭抗原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒和细胞都可以发生基因突变 | |
B. | 基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期 | |
C. | 使用抗生素以后,使细菌发生抗药性突变 | |
D. | 囊性纤维病和镰刀型细胞贫血病都是基因突变引起的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水稻的遗传物质中只含有4种碱基 | |
B. | 大肠杆菌的细胞中含有4种核苷酸 | |
C. | 烟草叶肉细胞中含有2种核酸和5种核苷酸 | |
D. | HIV病毒的遗传信息储存在核苷酸中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 囊泡可以由内质网向高尔基体转运 | |
B. | 内质网既参与物质合成也参与物质运输 | |
C. | ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 | |
D. | 甘油是极性分子,不能以自由扩散的方式通过细胞膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由普通西瓜培育三倍体西瓜的原理是染色体变异,三倍体西瓜无籽性状不可遗传 | |
B. | 科学家通过基因工程育种,培育出了生产青霉素的高产菌新物种 | |
C. | 在瓜田长期使用某杀虫剂,导致害虫瓜蚜的抗药性个体数增加,该种群未发生进化 | |
D. | 突变和基因重组都属于可遗传变异,两者都为生物进化提供了原材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com