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    下图方框内为某人工池塘生态系统的主要食物链，括号内前一数值表示一年内该营养级生物的总能量，后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量，单位为J／（cm2·a），据图回答问题：

    （1）能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是________。

    （2）由图可知，下一营养级不能得到上一营养级的全部能量，原因包括________。（从供选答案中选择，填序号）

    ①各营养级生物体内的大部分能量被呼吸作用消耗；

    ②上一营养级的部分能量未被下一营养级利用；

    ③少数能量被分解者利用。

    （3）据资料显示，该生态系统每年7～8月份突发“鱼病、鱼死”现象，且有进一步严重化趋势。从生态系统稳定性的角度分析，发生该现象的原因是________

    答案：
    解析：

    　　（1）18.52％

    　　（2）①②③

    　　（3）动植物种类少，营养结构简单，生态系统的自动调节能力小


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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东临清三中高二上学期学分认定测试生物试卷 题型：综合题

    （7分）下图方框内为某人工池塘生态系统的主要食物链，括号内前一数值表示一年内该营养级生物的总能量，后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量，单位为J/（cm2·a），据图回答问题：

    （1）图中有      条食物链，其中各种组成成分通过      和     紧密联系，形成一个统一的整体。
    （2）能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是         。
    （3）由图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因包括         （从供选答案中选择，填序号）
    ①各营养级生物体内的大部分能量被呼吸作用消耗；
    ②上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用；
    ③少数能量被分解者利用
    （4）据资料显示，该生态系统每年7～8月份容易发生“鱼病、鱼死”现象，且有进一步严重化趋势。从生态系统稳定性的角度分析，发生该现象的原因是                    。
    （5）若要进一步提高该生态系统的稳定性，从而获得更大的经济效益，可采取的措施是                            （答出一点即可）。

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    科目：高中生物 来源：2011届高考复习章节小练习：必修三5-4、5生态系统信息传递与稳定性 题型：综合题

    下图方框内为某人工池塘生态系统的主要食物链，括号内前一数值表示一年内该营养级生物的总能量，后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量，单位为J/(cm2·a)，据图回答问题：

    (1)图中有________条食物链，其中各种组成成分通过________紧密联系，形成一个统一的整体。
    (2)能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是________。
    (3)由图可知，下一营养级不能得到上一营养级的全部能量，原因包括________。(从供选答案中选择，填序号)
    ①各营养级生物体内的大部分能量被呼吸作用消耗；
    ②上一营养级的部分能量未被下一营养级利用；
    ③少数能量被分解者利用。
    (4)据资料显示，该生态系统每年7～8月份突发“鱼病、鱼死”现象，且有进一步严重化趋势。从生态系统稳定性的角度分析，发生该现象的原因是
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    科目：高中生物 来源：2013届山东临清三中高二上学期学分认定测试生物试卷 题型：综合题

    （7分）下图方框内为某人工池塘生态系统的主要食物链，括号内前一数值表示一年内该营养级生物的总能量，后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量，单位为J/（cm2·a），据图回答问题：

    （1）图中有       条食物链，其中各种组成成分通过      

    和      紧密联系，形成一个统一的整体。

    （2）能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是          。

    （3）由图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因包括          。（从供选答案中选择，填序号）

    ①各营养级生物体内的大部分能量被呼吸作用消耗；

    ②上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用；

    ③少数能量被分解者利用

    （4）据资料显示，该生态系统每年7～8月份容易发生“鱼病、鱼死”现象，且有进一步严重化趋势。从生态系统稳定性的角度分析，发生该现象的原因是                            。

    （5）若要进一步提高该生态系统的稳定性，从而获得更大的经济效益，可采取的措施是                             （答出一点即可）。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习章节小练习：必修三5-4、5生态系统信息传递与稳定性 题型：综合题

    下图方框内为某人工池塘生态系统的主要食物链，括号内前一数值表示一年内该营养级生物的总能量，后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量，单位为J/(cm2·a)，据图回答问题：

     

    (1)图中有________条食物链，其中各种组成成分通过________紧密联系，形成一个统一的整体。

    (2)能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是________。

    (3)由图可知，下一营养级不能得到上一营养级的全部能量，原因包括________。(从供选答案中选择，填序号)

    ①各营养级生物体内的大部分能量被呼吸作用消耗；

    ②上一营养级的部分能量未被下一营养级利用；

    ③少数能量被分解者利用。

    (4)据资料显示，该生态系统每年7～8月份突发“鱼病、鱼死”现象，且有进一步严重化趋势。从生态系统稳定性的角度分析，发生该现象的原因是

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图方框内为某人工池塘生态系统的主要食物链，括号内前一数值表示一年内该营养级生物的总能量，后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量，单位为J/(cm2·a)，据图回答问题：

    (1)图中有________条食物链，其中各种组成成分通过________紧密联系，形成一个统一的整体。

    (2)能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是________。

    (3)由图可知，下一营养级不能得到上一营养级的全部能量，原因包括________。(从供选答案中选择，填序号)

    ①各营养级生物体内的大部分能量被呼吸作用消耗；

    ②上一营养级的部分能量未被下一营养级利用；

    ③少数能量被分解者利用。

    (4)据资料显示，该生态系统每年7～8月份突发“鱼病、鱼死”现象，且有进一步严重化趋势。从生态系统稳定性的角度分析，发生该现象的原因是

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