下列属于生态系统信息传递的是
A.人体内某细胞和周围细胞进行信息交流
B.肾上腺素又称应急激素,人在紧急状态下分泌较多以应变紧急的环境
C.昆虫分泌性外激素(化学物质),引诱同种异性昆虫前来交尾
D.神经递质作用于突触后膜,引起突触后膜兴奋或抑制
科目:高中生物 来源:2015届河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
目的基因整合到某作物DNA片段上后 ( )
A.改变了原DNA的碱基排列顺序
B.改变了原DNA上各基因的碱基排列顺序
C.改变了原DNA上各基因的复制过程
D.改变了原DNA上各基因的转录过程
【答案】A
【解析】
试题分析:目的基因整合到某作物DNA片段上后改变了原DNA的碱基排列顺序,但不能改变其他基因的碱基排列顺序,也不能改变基因的复制与表达过程,A正确。
考点:本题考查基因工程的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】2013-2014学年河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
某草原牧区,在进行草场建设时,既注重不同牧草种类的搭配种植,又对单位面积内的放牧量做了一定控制。这种做法体现了( )
A.实行“循环经济”的原则
B.低消耗,多效益原则
C.遵循物种多样性和协调与平衡原理
D.建立自然—社会—经济复合系统
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科目:高中生物 来源:2015届河北保定高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
对于下面制备单克隆抗体过程示意图,不正确的叙述是( )
A.①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的
B.④中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的
C.②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导
D.⑤可以无限增殖
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科目:高中生物 来源:2015届河北保定高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
基因工程的核心是( )。
A.目的基因的获取 B.基因表达载体的构建
C.将目的基因导入受体细胞 D.目的基因的检测与鉴定
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科目:高中生物 来源:2015届江西省赣州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分,每空2分)某种植物的花色有白色、红色和紫色,由A和a、B和b两对等位基因(独立遗传)控制,有人提出基因对花色性状控制的两种假说,如下图所示:
请回答:
(1)假说一表明:基因 存在时,花色表现为紫色;假说二表明:基因__________存在时,花色表现为紫色。
(2)现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交:
①若假说一成立,F1花色的性状及比例为 ,F1中白花的基因型有 种。
②若假说二成立,F1花色的性状及比例为 ,F1中红花的基因型为 ,再取F1红花植株进行自交,则F2中出现红花的比例为 。
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科目:高中生物 来源:2015届江西省赣州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验,结果如下:
P | F1 |
①♀灰身红眼×♂黑身白眼 | ♀灰身红眼、♂灰身红眼 |
②♀黑身白眼×♂灰身红眼 | ♀灰身红眼、♂灰身白眼 |
下列说法错误的是:
A.实验中属于显性性状的是灰身、红眼
B.体色和眼色的遗传符合自由组合定律
C.若组合②的F1随机交配,则F2中黑身白眼的概率为1/8
D.若组合①的F1随机交配,则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/4
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科目:高中生物 来源:2015届江西省赣州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是( )
A.兴奋在反射弧上都是以局部电流传导
B.激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞
C.脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢
D.神经调节的基本方式是反射,反射都是通过反射弧完成的
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科目:高中生物 来源:2015届江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某岛屿引入外来物种野兔,研究人员调查30年间野兔种群数量的变化,并据此绘制了λ值变化曲线。以下叙述正确的是
A.第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定
B.第5年起野兔种群数量开始下降
C.第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长
D.第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0
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科目:高中生物 来源:2015届江西省高三生物一轮复习快班阶段检测(四)生物卷(解析版) 题型:选择题
水果放在密封的地窖中,可以保存较长时间,地窖中影响水果代谢的原因( )
A.温度恒定,水果抗病虫害能力强 B.温度适宜,水果容易保存
C.黑暗无光,不易引起早熟 D.二氧化碳浓度增加,抑制水果的细胞呼吸
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