图中a、b、c表示某细菌遗传信息传递的各过程下列说法正确的是
A. a、b过程均发生在该生物的细胞核中
B. a、b、c过程均遵循碱基互补配对原则
C. c过程主要以氨基酸和游离的核糖核苷酸作为原料
D. 若b过程出现差错,蛋白质也将一定失去相应的功能
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省郑州市八校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某哺乳动物生殖过程示意图(a为精子,b为卵细胞,c为体细胞),下列相关叙述中不正确的是
A. 动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖
B. 动物个体②的产生方式表明,高度分化的动物细胞的细胞核也具有发育为完整个体的潜在能力
C. 按照动物个体②的产生方式,后代的性别比仍为1:1
D. 产生a、b、c三种细胞的方式中,仅c为有丝分裂
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年天津市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示人体某正常基因片段控制合成多肽的过程。下列推断不正确的是
A. 整个过程都在细胞核中完成
B. DNA分子中a链为转录的模板链
C. 若A处发生碱基替换,则会导致肽链中多个氨基酸发生改变
D. 运载图中色氨酸的转运RNA上的密码子是ACC
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年天津市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
玉米花药培养的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株。下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是
A. a-b过程中细胞不会发生基因重组
B. c-d过程中细胞内发生了染色体数加倍
C. c点后细胞内各染色体组的基因组成相同
D. f-g过程中同源染色体分离,染色体数减半
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年天津市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述正确的是
A. HIV病毒可进行⑤⑥过程
B. ②过程启动部位对应的碱基序列可能是AUG
C. ①②③④⑤⑥均遵循碱基互补配对原则
D. ③过程结束时由tRNA携带相应氨基酸与终止密码子结合
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年天津市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
核苷酸可通过脱水形成多核苷酸,脱水后一个核苷酸的磷酸基团与另一个单体的糖相连,结果在多核苷酸中形成了一个糖—磷酸主链(如图)。下列叙述正确的是
A. 糖-磷酸主链的组成元素有C、H、0、N、P
B. 合成该图化合物时,需脱去5分子水
C. 图中的一个磷酸基团可与一个或两个五碳糖相连
D. 连接磷酸基团与五碳糖的化学键是解旋酶作用的位点
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科目:高中生物 来源:2017届江西省南五校高三下学期期中联合考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长形(长)。用这4个南瓜品种做了3个实验,结果如下:
实验1:圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长=9:6:1
实验2:扁盘×长,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长=9:6:1
实验3:用长形品种植株的花粉分别对上述杂交组合的P1植株授粉,其后代中扁盘:圆:长均等于1:2:1。综合上述实验结果,请回答:
(1)南瓜果形的遗传受__________对等位基因控制,且遵循___________定律。
(2)若果形由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则圆形的基因型应为____________,扁盘的基因型为___________,长形的基因型应为__________。
(3)为了验证(1)中的结论,可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一株系。观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘,有_________的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘:圆=1:1,有_______的株系F3果形的表现型及其数量比为_____________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省高二学业水平模拟(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
目前被大家公认的DNA分子结构模型是
A. 单螺旋 B. 双螺旋 C. 三螺旋 D. 四螺旋
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某植株自交产生后代过程示意图,相关叙述错误的是
A. M、N、P分别代表16、9、3 B. a与B、b的自由组合发生在①过程
C. ②过程发生雌、雄配子的随机结合 D. 该植株测交后代性状分离比为1:1:1:1
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