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(每空1分,共5分)下图中表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请据图回答有关问题。

(1)在胰腺细胞内部,酶的合成场所是        ;对酶进行加工和包装的场所是          

(2)将酶运输到加工场所的细胞器是         

(3)除分泌小泡外,参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构还有        

(4)酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要ATP提供能量,与ATP生成极为密切的细胞器是         

 

【答案】

(每空1分,共5分)(1)核糖体    高尔基体    (2)内质网    (3)细胞膜    (4)线粒体

【解析】

试题分析:分泌蛋白在核糖体上合成,内质网上进行加工,形成有一定空间结构的蛋白,高尔基体上进一步修饰加工。线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,为生物活动提供能量。

考点:细胞膜系统的结构和功,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

仔细观察下列各种结构模式图,据图回答问题(每空1分,共5分)

(1)上述各图结构中共有的物质是             。A、B、C共有的细胞器是      

(2)A图为置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞,这是由于细胞壁与           (填名称)发生分离所致。

(3)A图所示的细胞质壁分离复原后,若在离体条件下脱分化后,增殖过程中会周期性先消失后重现的细胞结构有             (写结构名称)

(4)D图所示生物        (能/不能)进行独立代谢。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省温州四中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(每空1分,共5分)果蝇(2N=8,XY型),由于其繁殖能力强、饲养要求简单且相对性状明显,因而成为常用的遗传实验材料。下图是对某果蝇一对常染色体上部分基因的
测序结果。请回答:

图三

 
        

⑴与图1相比,图2发生了        
⑵在雄果蝇的体细胞中不同形状大小的染色体种类共有   种;图三被称为染色体__ _。
(3)根据图l,基因C、c和基因D、d两对基因在形成配子时,  (是/否)遵循基因自由组合定律。理由是                             

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年吉林省长春外国语学校高一上学期期中考试生物(文)试卷 题型:综合题

下图是物质出入细胞的三种跨膜方式模式图,据图回答下面的问题。(每空1分,共5分。)   

(1)甲乙丙三种跨膜运输方式的名称分别是甲_________________;乙________________;丙________________。
(2)与甲相比,丙方式的不同之处是____________________________________________
(3)与丙相比,乙方式的相同之处是____________________________________________

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年安微池州第一中学高三上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(每空1分,共5分)已知某种动物激素是一种链状“十九肽”,其分子式可表示为CxHyOzNwS(z≥22,w≥20),经测定,其彻底水解的产物只有以下五种氨基酸:

请回答下列问题:

(1)该激素从合成到发挥作用需要______________等细胞器参与。

(2)一个该“十九肽”分子彻底水解后可产生________个赖氨酸,________个天冬氨酸。

(3)假设20种氨基酸的平均相对分子质量为120,则形成该“十九肽”时,相对分子质量减少了________。

(4)写出由天冬氨酸和赖氨酸形成的二肽的化学式:________(由天冬氨酸提供羧基)。

 

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科目:高中生物 来源:2013届浙江省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(每空1分,共5分)果蝇(2N=8,XY型),由于其繁殖能力强、饲养要求简单且相对性状明显,因而成为常用的遗传实验材料。下图是对某果蝇一对常染色体上部分基因的

测序结果。请回答:

图三

 
        

⑴与图1相比,图2发生了        

⑵在雄果蝇的体细胞中不同形状大小的染色体种类共有    种;图三被称为染色体__  _。

(3)根据图l,基因C、c和基因D、d两对基因在形成配子时,   (是/否)遵循基因自由组合定律。理由是                             

 

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