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下丘脑在维持内环境稳态中起重要作用,下图所示为“下丘脑—垂体系统”。请回答:
 
(1)下丘脑中相邻神经元之间通过________结构完成兴奋的传递,兴奋通过该结构时,发生的信号形式变化是____________________________。
(2)某人因感冒而大量饮水,会导致体内的________________下降,感受这一变化的部位是________的渗透压感受器,将信号传送至垂体使ADH的释放量________,尿量增多。图中ADH的名称是______________。
(3)当人体受到寒冷刺激时,激素A.B的分泌量均会增加,以调节甲状腺合成和分泌甲状腺激素,增加产热。其中激素A的名称为_______________________,激素B作用的靶细胞为_____________,激素B一经靶细胞接受并起作用后的去向是__________________。

(1)突触     电信号→化学信号→电信号
(2)细胞外液渗透压(或血浆渗透压)     下丘脑     减少   抗利尿激素
(3)促甲状腺激素释放激素(TRH)      甲状腺细胞   被灭活(或降解)

解析试题分析:(1)神经元之间通过突触结构相连并完成兴奋的传递的,兴奋在突触处传递时电信号变成化学信号又变成电信号。
(2)大量饮水会导致体内的细胞外液渗透压下降,下丘脑的渗透压感受器感受这一变化并产生兴奋,将信号传送至垂体使ADH的释放量减少,尿量增多。图中ADH的名称是抗利尿激素。
(3)据图分析,在寒冷环境体温调节中,激素A为促甲状腺激素释放激素,激素B是促甲状腺激素,其作用的靶细胞为甲状腺细胞,促甲状腺激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活。
考点:本题考查下丘脑的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

如图是维持人体稳态的部分示意图。请据图回答问题:

(1)正常机体血液中激素②的合成量过多时,激素①、③的含量变化趋势是______,这是一种______调节机制。
(2)人的体温是由________调控的;在寒冷环境中,②的分泌量________。
(3)当血糖浓度升高时,胰岛细胞分泌的激素c______减少。
(4)当人紧张时,内脏神经兴奋,兴奋以________形式向前传导,引起神经末梢释放________作用于肾上腺细胞,使体内b的分泌量增加,引起呼吸、心跳加快。这种生理过程是由________共同调节的。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

日照的长短对花芽的形成有很大的影响,根据花芽的形成与日照长短的关系,大致分为长日植物(要求连续光条件14~17小时);短日植物(要求连续黑暗条件12小时)。研究发现,植物在相应光照条件下,就可产生一种物质──成花素,促进花芽形成。牵牛花是短日植物,在短日条件下容易开花,而同为旋花科的植物甘薯,在自然条件下很难开花。但若将甘薯嫁接到牵牛花上,在短日条件下甘薯能够开花。这一现象说明了成花素的功能。为进一步调查这一现象,进行了如下实验。
实验过程:将牵牛花子叶以上的茎切除,把切除了根的甘薯嫁接到其上(图b~f,h~k), 将嫁接后的植物进行以下处理,
①切除牵牛花的子叶(c,i);
②切除甘薯的子叶和叶片(d,j);
③切除牵牛花的根,将另一株甘薯的子叶以上的茎切除,作为砧木进行二次嫁接(e,k)。
④将其中一株接种后的植物,把牵牛花的子叶用铝箔遮住(f);最后,将经过各项处理的植物,与未经过嫁接处理的甘薯苗a与g分别在长日照条件与短日照条件下进行培养。如图:
上述实验的结果是,嫁接后的植物f、h、j和k的甘薯部分形成了花芽。

从上面实验的过程与结果,回答以下问题:
(1)在成花素的生成过程中,植物体中关键的结构(器官)是:    ;而且,只有将它们置于   下培养,才能生成成花素;
(2)在成花素存在的情况下,植物是否分裂出花芽与日照的长短有无关系?    ;你是通过上述实验中的哪些植株,可以推测出这个结论的?____________________。
(3)上述的实验处理中,f植株处理的目的是       ;d和j植株处理的目的是为了验证:                
(4)将多株嫁接植物e 置于短日条件下培养,分别进行以下各项处理,从以下选项中选      出甘薯苗不能开花的一项( )

A.每天暗处理至一半时,给予牵牛花上部的甘薯子叶和叶片短时间的光照
B.每天暗处理至一半时,给予牵牛花下部的甘薯子叶短时间的光照
C.每天暗处理至一半时,给予牵牛花的子叶短时间的光照
D.每天光处理至一半时,将牵牛花上部的甘薯的子叶和叶片用铝箔遮住。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图表示光合作用过程,请据图回答问题

(1)光合作用分为两个阶段,分别是E:       和F:       ,分别在                  中进行。
(2)图中A是         ,其功能是主要吸收     光和      光
(3)在E阶段中物质的变化有:将水分解成B:     和[H]。
(4)光合作用中,E阶段和F阶段利用的能源分别是                      

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

1928年,温特研究胚芽鞘向光性时设计实验如下图。图中A琼脂块上放有胚芽鞘尖端,B琼脂块上未放胚芽鞘尖端;①~⑥表示对切去尖端的胚芽鞘进行不同处理的结果。请回答问题:

(1)①②⑤的现象表明,A琼脂块中含有由         产生的某种化学物质,其作用是            
(2)③④⑥的现象表明,胚芽鞘能够向该物质分布              (多、少)的一侧弯曲生长,由此推测,胚芽鞘的向光性是因单侧光引起该物质分布               所致。
(3)设置⑤⑥的目的是排除             对胚芽鞘生长的影响。

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图①表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图②表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MpsⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为CCGG、GGATCC、GATC、CCCGGG。请回答下列问题:

(1)图①的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由________________连接。
(2)若用限制酶SmaⅠ完全切割图①中DNA片段,产生的末端是________末端,其产物长度为________________________。
(3)若图①中虚线方框内的碱基对被T—A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d。从杂合子中分离出图①及其对应的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,产物中共有________种不同长度的DNA片段。
(4)若将图②中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是________。在导入重组质粒后,为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌,一般需要用添加________的培养基进行培养。

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伞藻是单细胞绿藻,其高度可达10厘米。生物学上常用它来研究细胞的有关功能,下面是伞藻嫁接实验和核移植实验过程示意图,请完成以下各题:

(1)嫁接实验的结果可以说明什么?________。
(2)在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验,还有必要再做核移植实验吗?________说出你的理由:___________________________________________________。
(3)根据所学知识,请你推测并简述伞藻细胞质在伞帽形成过程中的作用________________________________________________________________________。
(4)指出选择伞藻作研究细胞有关功能的实验材料有什么好处(要求写两点):
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

据图回答问题:
Ⅰ据下图:T0-T1表示的是适宜条件下生长的小球藻叶绿体([H]、ADP、C3或C5)中某两种化合物的含量,T1-T3则表示改变其生长条件后两种化合物的含量变化。

(1)若T1时刻降低了培养液中NaHCO3的浓度,则物质A、B分别指的是________。
(2)若T1时刻降低了光照强度,则物质A、B分别指的是________。
Ⅱ某植物在停止供水和恢复供水条件下,气孔开度(气孔开放程度)与光合速率的变化如图所示。请
回答:

(1)在适宜的温度下,图中A点与B点相比,光饱和点低的是_________点,其主要原因是__________________________________________。
(2)停止供水一段时间后,叶片发黄,原因是_________________________________________。此时类囊体结构破坏,提供给暗反应的______________减少。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气池为中心,以保护生态环境为目标的“猪—沼—鱼—肥—果—蔬”生态模式时绘出了如下模式图,请分析回答:

(1)构建以沼气池为中心的“猪—沼—鱼—肥—果蔬”生态模式时所依据的生态学原理是________,该生态系统最大的优点是________。
(2)该生态系统的“基石”是________,若要生产3 kg鸡肉最少需要水稻和大豆共________kg。
(3)沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物,其生态学作用主要是________。
(4)若农田内有害虫发生,采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫?
_______________________________________________________________________________。
(5)水稻、大豆的秸秆除了图中所示的用途外,还有哪些用途?(写出2个)
_______________________________________________________________________________。

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