练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图表示在高等植物体内的生理过程，请据图分析：

    Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表植物体内的重要生理过程，其中Ⅰ代表
     
    过程，Ⅲ代表
     
    过程．③过程进行的场所是
     
    ．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：据图分析：①②表示三碳化合物的还原，③表示二氧化碳的固定，④表示无氧呼吸，⑤表示有氧呼吸．X表示三碳化合物．Ⅰ表示光反应阶段，Ⅱ表示暗反应阶段，Ⅲ表示呼吸作用过程．
    解答： 解：据图分析，Ⅰ表示光反应阶段，Ⅲ表示呼吸作用过程．③表示二氧化碳的固定，该过程发生在叶绿体基质中．
    故答案为：
    光反应    呼吸作用    叶绿体基质
    点评：本题结合图示主要考查光合作用和呼吸作用的过程，意在强化两种生理过程的识记、理解与运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生物产生的酶的活性与温度的关系．有关叙述错误的是（　　）
    A、甲酶的基本组成单位可能是核糖核苷酸
    B、甲酶活性不随温度的变化而变化，说明已失活
    C、乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变
    D、乙酶可以是唾液腺细胞分泌的淀粉酶

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质的结构多种多样，在细胞中承担的功能也是多种多样的．下列不属于动植物体内蛋白质功能的是（　　）
    A、具有免疫功能的抗体
    B、做为物质运输的载体
    C、细胞生命活动的能源物质
    D、催化细胞内化学反应的某些酶

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某细菌能产生一条“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸：

    （1）该多肽为
     
    肽，连接相邻两个氨基酸之间的化学键的结构式是
     
    ．上述4种氨基酸的结构通式表示为
     
    ．氨基酸脱水缩合形成该“毒性肽”的过程中，相对分子质量减少了
     
    ，水分子中的氧原子来自氨基酸的
     
    基．
    （2）该多肽进行水解，需
     
    个水分子参与．这些氨基酸在结构上的共同特点是
     
    ．
    （3）蛋白质分子结构复杂，经加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等的作用，引起蛋白质的变性，其原因主要是
     
    ．
    （4）鉴定某组织中存在蛋白质时，向组织样液中加入双缩脲试剂的正确方法是
     
    ．其中双缩脲试剂B液的量只有4滴，而不能过量，为什么？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：
    （1）能吸收光能的物质a分布在叶绿体的
     
    ，物质b是
     
    ，光反应为暗反应提供的物质是[c]
     
    和[e]
     
    ．
    （2）③、④和⑤发生的场所分别是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是
     
    ．
    （4）较强光照下，⑤过程中d的移动方向是从
     
    到
     
    （填场所）．
    （5）假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是
     
    ；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，h量的变化是
     
    ．
    （6）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是
     
    （用图中标号表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉各一瓶，请你通过实验将它们分开．提供的试剂有：双缩服试剂、斐林试剂碘液．下列相关说法错误的是（　　）
    A、用双缩服试剂可将3瓶溶液分成2组：显色的一组和不显色的一组
    B、用斐林试剂可将葡萄糖和淀粉溶液区分开
    C、用双缩脲试剂显色的一组是稀蛋清
    D、用碘液不能把葡萄糖和淀粉分开

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    单细胞生物所具有的生命系统的结构层次有（　　）
    A、细胞B、器官
    C、种群D、生态系统

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲状腺是人体重要的内分泌器官，下图是人体甲状腺活动的调节示意图，回答下列问题：

    （1）激素的产生来自一定的刺激，激素能使作用对象的生理活动发生变化．图中的“刺激”可能来自
     
    ．
    （2）图中的“（+）”和“（-）”分别表示
     
    和
     
    ．图中的调节机制称为
     
    ，其意义在于
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为动物细胞培养过程中细胞增殖情况的变化曲线，图中B、E两点表示经筛选、分装后继续培养．下列判断错误的是（　　）
    A、B点之前的培养称为原代培养，之后的培养称为传代培养
    B、接触抑制现象主要发生在AB段和DE段
    C、分瓶后的每个培养瓶中的细胞群称为一个克隆
    D、E点后的细胞大多数具有异倍体核型，从而可连续传代

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案