科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省芜湖市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列不属于体液调节特点的是（ ）
A．调节准确、快速 B．通过体液运送调节物
C．调节作用时间较长 D．调节作用范围广泛
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年青海省西宁市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因是由于（ ）
A．侧芽缺乏生长素 B．侧芽产生
的生长素过少
C．侧芽产生的生长素过多 D．侧芽积累的生长素过多
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图a、b表示种群在不同条件下的增长曲线，c为b曲线对应的种群增长率。下列叙述错误的是
A．在自然界中不可能存在类似a曲线表示的种群增长情况
B．在t时刻b曲线对应的种群数量大小为环境容纳量的一半，即K／2
C．b曲线表示种群的数量增长可能受其本身密度增加的制约
D．c曲线表示的种群增长规律可用于指导渔业捕捞等
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关植物激素调节的叙述，正确的是
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高
②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
生物大分子在生物体生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链状或环状，从而形成生物大分子。以上事实可以说明
①碳元素参与生物体内所有化合物的组成
②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的
③碳元素是各种化合物中含量最多的元素
④碳元素是组成生物体内有机化合物的基本元素
A．②③④ B．③④ C．②④ D．①③④
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列各项中，没有涉及细胞间信息交流的是
A．精子与卵细胞的结合 B．相邻植物细胞通过通道交换物质
C．吞噬细胞利用溶酶体消化病菌 D．胰岛素分泌后作用于肝脏细胞
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科目：高中生物 来源：2016届浙江省宁波市高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图甲、乙分别代表某种植物两个不同体细胞的部分染色体与基因组成，其中高茎（A）对矮茎（a）显性，卷叶（B）对直叶（b）显性，红花（C）对白花（c）显性，已知失去图示三种基因中的任意一种，都会导致配子致死，且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换和基因突变。下列说法正确的是
A．两植株均可以产生四种比例相等的配子
B．若要区分甲、乙植株，可选择矮茎直叶白花植株进行测交实验
C．判断图乙可能发生染色体的易位，因此两植株基因型不同
D．甲、乙植株自交后代中，高茎卷叶植株所占比例分别为9/16和1/4
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省玉溪市高二上期中文科生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于突触和兴奋传递的叙述错误的是
A
．兴奋在突触处只能单向传递
B．突触前膜是突触小体的膜
C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的
D．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
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