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    【题目】关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述，不正确的是（ ）

    A. 提取色素研磨时加入少许CaCO3，可防止叶绿素被破坏

    B. 叶绿体中的色素能够溶解在无水乙醇中

    C. 利用层析法可分离4种光合色素

    D. 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

    【答案】D

    【解析】提取色素研磨时加入少许CaCO3，可防止叶绿素被破坏，A项正确；叶绿体中的色素能够溶解在无水乙醇中，所以可用无水乙醇提取色素，B项正确；四种色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢，所以利用层析法可分离4种光合色素，C项正确；因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射出来，所以叶片呈现绿色，D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种荧光蛋白(GFP)在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光,这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。某科研团队将某种病毒的外壳蛋白(L1)基因连接在GFP基因的5'末端,获得了L1-GFP融合基因(简称甲),并将其插入质粒P0。构建了真核表达载体P1,其部分结构和酶切点的示意图如下,图中E1~E4四种限制酶产生的黏性末端各不相同。

    回答下列问题:

    (1)据图推断,该团队在将甲插入质粒P0时,使用了两种限制酶,这两种酶是__________。图中的启动子可作为_______________的结合位点，催动转录的进行。

    (2)将P1转入体外培养的牛皮肤细胞后,若在该细胞中观察到了_________,则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成表达。基因工程的核心步骤是______________________。

    (3)通过___________的方法将目的基因导入牛的________中，再经过早期胚胎培养，胚胎移植等过程，获得含有甲的转基因牛。

    (4)为了检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中,某同学用PCR方法进行鉴定。在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的______________ (填"mRNA""总RNA"或"核DNA")作为PCR模板。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究某植物叶片与果实关系对叶片光合作用及果实产量的影响，研究者进行了系列实验。

    处理

    13C含量（mg）

    果壳

    种仁

    果实总量

    标记上枝叶

    2.93

    26.02

    28.95

    标记中枝叶

    11.44

    27.47

    38.91

    标记下枝叶

    8.00

    8.37

    16.37

    （1）该植物叶片利用光反应产生的_______将C3转化为有机物，运输至油茶果实积累，叶片为“源”，果实是“库”。

    （2）研究者对该植株进行了处理，处理及结果如图1所示。

    ①进行实验时，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组要选取相同高度、南面生长的树冠外层枝条作为实验材料，目的是______。

    ②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组结果表明，库源比（果与叶数目比）越______，叶片的净光合速率越高。

    ③研究者推测，摘除部分叶片后，剩余叶片的光合产物运输和分配到果实中的比例升高，这是由于植物体对源叶净光合速率进行了调节，这种调节机制属于______调节。为确定符合生产需求的最佳库源比，研究者还需要测定三组实验的____重量。

    （3）为了探究不同位置源叶光合产物的分配规律，研究者进一步实验，处理及结果如图2所示。

    ①研究者用透光性较好的塑料袋套于枝条底端，扎紧、密封袋口，抽出袋中空气，注入浓度为500μmolmol-1的l3C02和除去______的空气。一段时间后，分别检测标记上枝叶、中枝叶、下枝叶时______的13C含量。

    ②实验结果表明:___________________。

    ③若需要对图2中的枝叶进行修剪，最好剪去________。（填“上肢”、“中枝”或“下枝”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1表示动物细胞中重要有机物A、B、C、D、E的元素组成及相互关系，其中X、Y代表某些化学元素，a、b、c分别为A、B、C的单体，据图回答：

    （1）Y代表的元素为_____．

    （2）D所代表的具有参与血液中脂质运输作用的物质名称是_____；构成生物膜支架的E的合成场所是_____．

    （3）图1中能携带遗传信息的物质名称是_____，其结构中_____代表遗传信息．

    （4）某C物质由n个c组成且仅为一条链，其分子式为CmHpNqOwS2，并且是由图2的4种c组成的，那么该物质彻底水解后将会得到乙、丙数目依次为_____．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用含有14C的CO2追踪光合作用中的碳原子，该碳原子的转移途径为（ ）

    A．CO2→叶绿体→ATP B．CO2→C3→糖类

    C．CO2→叶绿体→糖类 D．CO2→C5→糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是ATP-ADP的循环图解，其中①②表示过程。下列相关叙述错误的是（ ）

    A.植物在黑暗条件下，①过程能发生在细胞质基质中

    B.在人体细胞内，①②过程发生的场所相同

    C.与处于平静状态时相比，剧烈运动时①②过程都会加快

    D.①②过程需要的酶不同，②过程释放的能量来自高能磷酸键

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列问题

    （1）为了从土壤中筛选能有效降解有害有机化合物A的细菌，研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选出能高效降解化合物A的细菌（目的菌），从功能看该培养基为___________培养基，在对该菌进行分离、纯化、计数过程中，常采用___________法接种。实验过程中还需配制空白培养基作为对照，如果空白培养基中无菌落形成而实验组培养基中形成的菌落如图所示，造成这种结果的原因可能是___________。

    （2）某植物富含果胶、淀粉、蛋白质和纤维素成分。在用该材料提取过果胶和淀粉后的剩渣加工饮料工艺研究中，将剩渣制成的汁液经蛋白酶和纤维素酶彻底酶解处理后，发现仍存在浑浊和沉淀问题，你将如何解决这一问题?____________________。在果汁生产中，为了提高果胶酶的使用效率和产品纯度，一般需要将酶用___________法进行固定化处理。

    （3）用凝胶色谱法提取分离血红蛋白时，用_______________洗涤红细胞，用___________破裂红细胞使血红蛋白得以释放，如果装填的凝胶色谱柱中出现气泡，气泡会___________，降低分离效果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。他们研究的是生命系统的（ ）

    A. 个体水平 B. 种群水平

    C. 群落水平 D. 生态系统水平

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究小组在透明的密闭温室里，进行小麦种子的萌发及幼苗发育的研究，测得温室中的氧气浓度如下图所示，请回答问题：

    (1)小麦种子的主要储能物质是________，而动物的储能物质往往是________，种子萌发时需要浸种的目的是___________。

    (2)温室中的水稻光合作用开始时间__________(填“早于”“等于”或“晚于”)第10天，第10天～17天之间氧气浓度增加的原因是______________。种子萌发17天以后限制氧气浓度增加的外界因素可能是_________。

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