A. | 自由扩散的速率通常要比易化扩散的速率大 | |
B. | 小分子物质不可能通过胞吐的方式运出细胞 | |
C. | 神经递质与突触后膜受体蛋白结合时,使通道蛋白形变 | |
D. | 胞吐过程不一定会发生分泌泡与质膜的融合 |
分析 1、小分子物质跨膜运输的方式和特点.
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、易化扩散有载体蛋白的协助,其扩散速率比自由扩散的速率大,A错误;
B、某些小分子物质可通过胞吐的方式运出细胞,如乙酰胆碱等神经递质,B错误;
C、神经递质作用的受体蛋白,其本质为通道蛋白,神经递质与受体结合时,通道蛋白形变,C正确;
D、胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合,D错误.
故选:C.
点评 本题考查物质跨膜运输、胞吞和胞吐、神经冲动的产生和传导,要求考生识记物质跨膜运输的方式及其特点;识记胞吞和胞吐的实例及意义;掌握神经冲动的产生和传导过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 质粒上的目的基因必须整合到受体细胞的DNA上才能不被分解 | |
B. | 以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同 | |
C. | 没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞 | |
D. | 质粒上的抗生素抗性基因有利于质粒与外源基因连接. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 提取滋养层细胞的DNA作为复制模板 | |
B. | 新合成的DNA都含模板DNA的两条链 | |
C. | 新合成DNA都含有胚胎细胞全部的遗传信息 | |
D. | SRY探针能与雄性胚胎样品中DNA配对 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上述过程属于被动免疫 | B. | Ⅰ型糖尿病由基因突变引起 | ||
C. | 上述过程属于体液免疫 | D. | Ⅰ型糖尿病属于过敏反应 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分组 实验操作 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
①向试管中加入唾液淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
②向试管中加入可溶性淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
③控制温度 | 0℃ | 37℃ | 60℃ |
④将唾液淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合振荡后分别保温5min | |||
⑤向试管中滴加碘液 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
⑥观察实验现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同 | |
B. | 将EBV的-RNA注入人体细胞中会引起人体EBHF | |
C. | EBV增殖过程需细胞提供RNA聚合酶、引物、脱氧核苷酸和ATP | |
D. | 可用灭活病毒的RNA作为抗原免疫小鼠制备单抗诊断盒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•莆田模拟)下列关于育种的叙述中,正确的是( )
A.用物理因素诱变处理可提高突变率
B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来
D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com