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酵母菌是生物科学研究中一种重要的生物材料,在高中生物教材中多个地方涉及到酵母菌,如图所示,请回答有关问题:

(1)在①中,酵母菌与醋酸菌的共同点是
 

(2)在②③的实验中,如何测定酵母菌有氧呼吸无酒精产生,而进行无氧呼吸过程中有酒精产生?测定步骤如下,请补全.
取3支干净的试管编上号A、B、C,在A、B两支试管中分别加入2mL有氧呼吸、无氧呼吸的发酵液,在C试管中加入
 
做对照.在3支试管中分别滴加0.5mL重铬酸钾的浓硫酸溶液并轻轻震荡,观察溶液是否变
 
 色.
(3)在④的实验中,如要连续7天测定恒定体积和浓度的培养液中酵母菌种群数量的变化,需要用7支试管来培养并持续分别测定的原因是
 

其中操作正确的有
 
(填下列操作的序号).
A.将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的试管中,在适宜条件下培养
B.静置一段时间后,用吸管从试管中吸取培养液
C.在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片
D.用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
E.将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数
(4)在制作葡萄酒的过程中,假设某同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该错误操作是
 

(5)在⑧操作中最关键的步骤是
 
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程,探究培养液中酵母种群数量的动态变化,酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
专题:
分析:本题是对真核细胞与原核细胞的比较、酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的产物及检测、探究酵母菌种群数量变化、酒精发酵和酵母细胞的固定化的综合性考查,梳理真核细胞与原核细胞的异同点、酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的产物及检测、探究酵母菌种群数量变化的实验操作、酒精发酵的实验操作和酵母细胞的固定化的关键步骤的知识点,然后根据问题的具体要求进行解答.
解答: 解:(1)酵母菌是真核生物,醋酸菌是原核生物,二者都具有细胞壁、细胞膜和核糖体.
(2)本实验的目的是测定酵母菌有氧呼吸无酒精产生,而进行无氧呼吸过程中有酒精产生,实验的自变量是有氧呼吸和无氧呼吸的发酵液,用酒精作为对照,因此实验分为三组,一组加入有氧呼吸发酵液,一组加入无氧呼吸发酵液,第三组加入等量的酒精作为对照;实验的原理是在酸性条件下重铬酸钾与酒精反应出现灰绿色.
(3)本题实验的目的是测定恒定体积和浓度的培养液中酵母菌种群数量的变化,为了消除前一次吸取酵母菌培养液对以后测定酵母菌数量的影响,要用7支试管来培养并持续分别测定.
在此过程中,下列操作正确的是:
A、将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的试管中,在适宜条件下培养,A正确;
B、取样时,应该震荡混合均匀后,再用吸管从试管中吸取培养液,B错误;
C、应该先钙盖玻片,再在血球计数板一侧滴一滴培养液,C错误;
D、用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液,D正确;
E、计数时要将将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,再在显微镜下观察、计数,E正确.
故选:ADE.
(4)由于酵母菌无氧呼吸过程中产生酒精的同时也产生了二氧化碳,因此在制作葡萄酒的过程中,要及时对发酵罐进行放气,防止发酵过程中产生二氧化碳引起爆炸.
(5)在酵母细胞的固定化实验中,实验成败的关键是海藻酸钠溶液的制备.
故答案应为:
(1)细胞壁、细胞膜、核糖体
(2)2ml酒精    灰绿色
(3)避免前一次吸取酵母菌培养液对以后测定酵母菌数量的影响    ADE
(4)没有及时放气
(5)海藻酸钠溶液的制备
点评:本题的知识点是真核细胞与原核细胞的异同点,酵母菌无氧呼吸的产物和酒精的检测原理和方法,探究酵母菌种群数量变化的实验步骤,果酒制作的实验应注意的事项,酵母细胞固定性的关键步骤,对相关知识点的记忆和综合应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某酶在不同温度下反应曲线和时间的关系,从图中能获得的信息是
(  )
A、酶反应的适宜温度
B、酶因温度过高而失活
C、酶促反应生成物量与时间的关系
D、酶反应速度和酶量的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验设计的叙述正确的是(  )
A、实验的材料数量、温度和时间都可能是实验的变量
B、各种实验都必须设置空白对照组,确保单一变量
C、数据测量应力求精确,因而需要多次测量求平均值
D、探究实验设计中,实验结果总是与提出的假设一致

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科目:高中生物 来源: 题型:

一种新发现的细菌质粒中有a、b、c等基因,如图表示用限制性内切酶处理后得到的片段.下列有关叙述中不正确的是(  )
A、基因a、b、c的遗传不遵循孟德尔遗传规律
B、基因a控制合成的蛋白质含有m个氨基酸,比水稻中控制合成含有m个氨基酸的蛋白质的基因长度要短很多
C、若利用某药物阻止基因a的表达,则基因b、c也不能表达
D、组成基因a、b、c的基本单位相同,而且基因a、b、c中都有DNA聚合酶的结合位点

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于病毒叙述,正确的是(  )
A、烟草花叶病毒依赖宿主细胞而增殖
B、流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上
C、肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖
D、人类免疫缺陷病毒生命活动所需能量来自体内线粒体提供的ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示干细胞的三个发育途径.据图回答下列问题:

(1)由A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的
 
能力,A细胞到C细胞的过程是由
 
控制的.
(2)A细胞→D细胞的过程,是A细胞在形态、结构和功能上发生
 
的过程,其根本原因是
 

(3)若D细胞是正在衰老的细胞,该细胞中结构⑧发生的变化是
 

(4)由A细胞到形成多个卵细胞的过程,则必须经过细胞的
 
分裂.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究酵母菌的细胞呼吸类型,请根据所提供的材料和用具设计实验.
(1)实验目的:探究酵母菌的细胞呼吸类型.
(2)供选实验材料和用具:酵母菌培养液,带橡皮塞的广口瓶,100毫升烧杯,弯曲的带红色液滴的刻度玻璃管,NaOH溶液,清水,凡士林.
(3)实验原理:酵母菌在氧气充足的条件下进行有氧呼吸;在供氧不充足的条件下既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸;在缺氧条件下进行无氧呼吸.请写出酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的反应式:
有氧呼吸:
 

无氧呼吸:
 

(4)实验方案:
①将实验材料和用具按如图A所示装配好实验装置.从设计的装置来看,本实验选择的观测指标是
 
.如果要探究酵母菌的细胞呼吸类型,还需设计另一个实验装置B.请你写出装置B与装置A的区别:
 

你设计的装置B,其观测指标是
 

②请你设计一份用于记录实验现象的统计表.
③如果实验还需设计一个实验装置校正,请你用文字简单的说明.
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察,其中正确的一组是(  )
①A过程叫解离,作用是仅使根尖组织细胞死亡
②B过程叫漂洗,主要目的是洗净解离液
③D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压,使细胞相互分散开
④E过程中需要先在高倍镜下找到根尖的生长点,才能进行下一步的观察.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用胚胎干细胞治疗肝衰竭,实现此过程的最重要原理是(  )
A、细胞分裂B、细胞特化
C、细胞分化D、细胞增殖

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