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    6．一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹红马和23匹黑马．下列叙述正确的是（　　）
    A．雄性黑马是显性纯合子B．雄性黑马是隐性纯合子
    C．枣红色是显性性状D．枣红色是隐性性状

    分析 显性性状的判断方法：具有相对性状的亲本杂交，子一代表现出的亲本的性状是显性性状，未表现的亲本的性状是隐性性状；具有某一性状的个体自交后代发生性状分离，该个体的性状是显性性状，子代新出现的性状是隐性性状．

    解答 解：由题意知，黑马与枣红马杂交，后代的黑马和枣红马的比例接近1：1，相当于测交实验，又知枣红马是纯种，因此黑马是杂种，杂合子表现出黑色，因此黑色是显性性状，枣红色是隐性性状．
    故选：D．

    点评 本题旨在考查学生理解显性性状和隐性性状的概念和判断方法，并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．水体污染已是世界性问题．为探究菖蒲（一种湿地植物）对不同种类污水的净化作用，某生物研究小组进行了以下实验，请回答相关问题
    （1）请补充完整下面的实验步骤．
    ①从4个不同的地点采集生活污水（1号）、工业污水（2号）、混合污水（3号）、未受污染的池塘水（4号）．
    ②分别测定4种水样的BOD（即水中有机污染物经微生物分解所需要的氧量）和总氮含量．
    ③取等量的上述4种水样，分别加入到4个相同的透明玻璃容器中，再将生长状况相同、相等重量（长势、大小相同、相同数目）的4份菖蒲分别放入4个容器中，在相同且适宜的条件下水培15天，定期观察、记录．结果表明菖蒲在各种水样中生长良好．
    ④取经过菖蒲处理的4种水样，再次测定其BOD（单位：mg/L）和总氮含量（单位：mg/L），数据整理后如图所示：

    （2）该实验遵循了单一变量、对照等原则．因变量的检测指标是BOD和总氮含量的变化值．
    （3）4种水样中，有机污染物浓度最高的是1号．实验后4种水样中的总氮含量均下降到较低的水平，其原因可能是水样中的含氮无机盐被菖蒲吸收．
    （4）从实验结果分析，可得出的实验结论是菖蒲对不同种类的污水有净化作用．
    （5）进一步研究发现，水浮莲、水花生、金鱼藻等湿地植物对污水的净化效果与菖蒲相似．但在实际操作中，对水浮莲、水花生这类外来物种的应用必须谨慎，以防止它们对当地生态系统的危害，原因是这些物种适应性强，繁殖率高，如当地缺乏天敌或强有力的竞争者，则容易泛滥成灾．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置．以下说法中正确的是（　　）
    A．两个装置均需要在黑暗条件下同时进行
    B．在装置乙Ⅲ处取液体检测是否有酒精生成
    C．装置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ处的CO2
    D．应让装置乙中Ⅱ先放置一会再与Ⅲ连接

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．为了调查赣江的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作．回答下列问题：
    （1）制备实验所需的培养基时，在各成分都溶化后和分装前，要进行的是调整pH和灭菌，对培养基进行灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌．倒平板时要待平板冷凝后，将平板倒置，其主要原因是促进培养基表面水分的挥发
    （2）该小组可采用上图②所示的稀释涂布平板法（方法）检测水样中的细菌含量．在接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37．据此可得出每升水样中的活菌数为3.8×107．
    （3）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌．操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线．这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落不连续单个菌落．
    （4）在纯化过程中，在固体培养基上划线分离过程中，正确的操作是D
    A．每次划线时，接种环都需要蘸菌液一次
    B．划线分离时，需要把接种环深入到培养基中进行接种
    C．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
    D．在超净平台中进行接种时，不能关闭过滤风．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生态系统的叙述，不正确的是

    A．生态系统维持相对稳定离不开信息传递

    B．正反馈调节有利于生态系统保持相对稳定

    C．生态系统的结构包括组成成分、食物链和食物网

    D．生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因分别存在于（　　）
    A．胰岛细胞和所有细胞中B．所有胰岛细胞中
    C．胰岛细胞和毛细血管中D．所有细胞和胰岛细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如图所示，控制是否患甲病的等位基因用A、a表示，控制是否患乙病的等位基因用B、b表示，请回答下列回答（所有概率用分数表示）

    （1）甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传．
    （2）乙病的遗传方式不可能是伴x显性遗传．请你补充一个条件Ⅲ-2患病，其母亲Ⅱ-6一定是患者，而其母亲是正常的，所以该病不可能是伴X显性遗传病，使你的猜想得到证实（后续题均按该遗传方式进行）
    （3）Ⅱ-3的基因型为AA、Aa．
    （4）按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式，请计算：
    ①如果Ⅱ-4、Ⅱ-6不携带致病基因，双胞胎（IV-1与IV-2）同时患有甲种遗传病的概率是$\frac{1}{1296}$．
    ②如果Ⅱ-4携带甲、乙病致病基因，II-6不携带甲病致病基因，则双胞胎中男孩（IV-1）同时患有甲、乙两种遗传病的概率是$\frac{1}{36}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关细胞生命活动中，一定需要ATP供能的是（　　）
    A．水的光解B．卡尔文循环
    C．质壁分离及复原D．载体蛋白的形状改变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西孝义高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为物质进出细胞的三种方式示意图，请据图回答：（[ ]内填代号；横线上填相应的文字）

    （1）02分子从肺泡中扩散到血液中的方式是[ ] ____________。

    （2）小肠绒毛的上皮细胞吸收葡萄糖的方式是[ ] ____________。

    （3）红细胞吸收葡萄糖的方式是[ ] __________________。

    （4）①和③的不同点是①不需要______________________________。

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