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如图为某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段,据图回答:

(1)观察染色体的最佳时期是
 
图所示的时期.该细胞中的DNA、染色体、染色单体三者之间的数量之比为
 
.取其染色体用胰蛋白酶处理,获得的不断裂的长丝状物质是
 

(2)无染色单体的时期是图
 

(3)出现的染色体和纺锤体的时期是
 

(4)作为一个完整的细胞周期,该图中缺少了细胞周期的
 
期.
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:分析图解,图中细胞中没有中心体,具有细胞壁,因此这些细胞属于植物细胞.
图甲中,细胞中的染色体排列在赤道板上,属于有丝分裂中期;
图乙中,细胞中的染色体散乱的排列在细胞中,该细胞属于有丝分裂前期;
图丙中,在赤道板的位置形成细胞板,并且逐渐形成细胞壁,该细胞属于有丝分裂末期;
图丁中,细胞中的染色体着丝点分裂,形成的子染色体被纺锤丝平均的拉向细胞的两极,属于有丝分裂后期.
解答: 解:(1)在有丝分裂中期时,染色体形态比较固定、数目比较清晰,因此该时期是观察染色体的最佳时期,对应图中的甲图.该细胞中的DNA、染色体、染色单体三者之间的数量之比为 2:l:2.染色体成分包括DNA和蛋白质,用蛋白酶处理染色体后,染色体中的蛋白质被水解,因此剩余的细丝状结构是DNA.
(2)在有丝分裂后期时,由于染色体的着丝点分裂,细胞中的染色单体消失,因此图中丁(后期)中无染色单体,并且处于末期的丙也没有染色单体.
(3)图乙中,细胞中的染色体散乱的排列在细胞中,该细胞属于有丝分裂前期,该时期发生的主要变化为:出现的染色体和纺锤体,核膜和核仁消失.
(4)作为一个完整的细胞周期,该图中缺少了细胞周期的分裂间期.
故答案为:
(1)甲   2:l:2    DNA  
(2)丙和丁
(3)乙    
(4)分裂间
点评:本题考查了有丝分裂的相关知识,要求考生能够识记有丝分裂各时期的变化,根据图中染色体行为判断所属时期;识记染色体的化学组成,明确酶具有专一性;识记有丝分裂中期时观察细胞中染色体形态数目的最佳时期.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示“粮桑渔畜”农业生态系统的基本模式.据图示判断下列说法正确的是(  )
A、农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性
B、利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物,利用了其间接价值
C、饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率,这是利用了物理信息的作用
D、该生态农业有效地促进了生态系统物质循环,提高了能量传递效率

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科目:高中生物 来源: 题型:

我市某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统,经过交流和修改后绘制出了如图,请据图回答有关问题:
(1)流入这一生态系统的能量是
 
,能量流动的特点是
 

(2)图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成“无废弃物农业”,这主要是遵循生态工程的
 
原理,与此密切相关的生物为
 

(3)在充分利用能量,减少环境的污染的同时,通过饲养家禽、家畜,栽培食用菌,提高农民经济收入,使保护环境和发展经济相互协调,体现了生态工程
 
原理.
(4)如果要提高农业生态系统的稳定性,一方面,对生态系统的利用不能超过生态系统的
 
能力,另一方面,应实施相应的物质和能量投入,例如
 
,以保证生态系统内部结构和功能的协调.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一些与高中生物学实验相关的实验材料与图形:

实验材料:甲.菠菜的绿叶;乙.紫色洋葱;丙.鸡肝研磨液;丁.酵母菌.
请分析回答问题:
(1)如用上述有关实验材料做“叶绿体中色素的提取和分离”、“比较过氧化氢在不同条件下的分解(或酶具有催化性)”、“观察植物细胞的有丝分裂”、“探究呼吸方式”实验,你认为选用的实验材料最好依次是
 
.提取叶绿体色素时,研钵中除了加无水乙醇外,还需加入的化学试剂有
 
 
;如果已制得符合要求的滤纸条,但该滤纸条层析一段时间后,滤纸条上没有一条色素带,则最可能的原因是
 

(2)在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,观察部位是洋葱的
 
,该处的细胞大多处于A图中的
 
时期,A图中的
 
时期是观察染色体形态和数目的最好时期.观察时如果装片中材料位于通光孔的左侧,那么应将装片向
 
侧移动.实验操作中压片步骤目的是
 

(3)在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中,B图为实验过程中加清水后观察到的一个细胞示意图,该细胞的原生质层由其中的
 
组成(填写序号),此时细胞的吸水力逐渐
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为绿色植物紧密联系的两个生理过程(甲和乙);图2为该植物在盛夏一昼夜中吸收和释放二氧化碳的情况,其中S1、S2、S3分别表示曲线与时间轴围城的面积;图3表示该植物在适宜的光照、CO2浓度环境中,在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线.请据图回答:

(1)图2中曲线ab段上升的原因是
 
,e点进行的生理过程可用图1中的
 
(甲、乙)过程表示,e点凹陷的原因是图1中的
 
(用数字标号表示)过程减弱.
(2)如图2所示,已知该植物能正常生长,则一昼夜该植物有机物的积累总量为
 
(用S1、S2、S3的数学关系来表示),该植物一昼夜中有机物积累量最多的时刻是曲线上
 
点对应的时间.
(3)图3中45℃时叶肉细胞中产生[H]的细胞结构是
 

(4)图3中,植物在不同温度条件下,光合速率最大值(用单位时间内有机物的合成量表示)
 
(单位),当温度达到
 
摄氏度时,光合作用有关的酶的活动降为0.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳元素的流动方向.

(1)在图甲表示的生态系统中,分解者是
 
,C→A表示的生理过程是
 

(2)碳元素在生物群落和无机环境之间的循环主要是以
 
形式进行的.
(3)如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔,请将碳循环示意图中相应的字母填在答题纸相应图中对应的营养级中.
(4)若上述生态系统代表农田生态系统,农民下田拔草,捕捉害虫,喷洒农药,目的是使能量流向
 

(5)若该生态系统能量流动传递效率为10%,下列对此理解正确的是
 

A.上一营养级约有10%的个体被下一营养级吃掉
B.上一营养级约有10%的能量流到下一营养级
C.每一营养级通过呼吸作用消耗的能量为90%
D.分解者能量约占生产者能量的10%

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据有丝分裂中核内DNA变化曲线图1和分裂图象图2回答下列问题:

(1)a~b表示
 
期,与它对应的分裂图象是
 

(2)b~c表示
 
期,依次对应于分裂图象
 

(3)c~d表示
 
期,该时期参与活动的细胞器为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图一表示某绿色植物叶肉细胞代谢的部分过程,图二表示在适宜温度条件下,该植物光合速率与光照强度、CO2浓度的关系.分析回答:

(1)图一中过程①表示光合作用的
 
阶段,过程③发生的场所是
 

(2)图一中产生ATP的过程有
 
(填序号).
(3)据图二,若植物从C点状态突然变化到B点状态,在此过程中,叶肉细胞中的C3化合物含量变化为
 
.若从A点状态变化到B点状态,图一①-④过程中
 
(填序号)过程反应速率首先加快.
(4)根据图二信息,在农业生产上提高农作物产量的措施有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

向鱼鳔(半透膜)内注入30%的蔗糖溶液,扎紧入口并称重,然后将其浸入5%的蔗糖溶液中,每隔半个小时称一次重量,结果如图所示.下列关于其重量变化的解释正确的是(  )
①在进行实验的1小时之内,鱼鳔重量增加是因为外界水分进入鱼鳔内
②在进行实验的1小时之内,鱼鳔重量增加是因为外界蔗糖分子进入鱼鳔内
③在进行实验的1小时后,鱼鳔重量不再增加是因为进出鱼鳔的水分子处于相对平衡状态
④在进行实验的1小时后,鱼鳔重量不再增加是因为进出鱼鳔的蔗糖分子处于相对平衡状态.
A、①②B、②④C、①③D、②③

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