A. | 减少、减少 | B. | 增大、增大 | ||
C. | 先减小后增大、增大 | D. | 减小、增大 |
分析 DNA粗提取与鉴定的原理:①DNA的溶解性,DNA和蛋白质等在不同浓度的氯化钠溶液中的溶解度不同,DNA在0.14mol/L的氯化钠溶液中溶解度最低;②DNA不溶于酒精,蛋白质等能溶于酒精;③DNA对酶、高温、洗涤剂的耐受性,蛋白酶水解蛋白质,不水解DNA,DNA耐高温,蛋白质不耐高温,洗涤剂能瓦解细胞膜,但对DNA没有影响.
解答 解:由分析可知,DNA在0.14mol/L的氯化钠溶液中溶解度最低,低于0.14mol/L,随氯化钠溶液浓度的降低,溶解度增大;高于0.14mol/L随氯化钠溶液浓度的升高,溶解度增大;因此向溶有DNA的2mol/L的NaCl溶液中不断加入蒸馏水,随氯化钠溶液浓度的降低,溶解度降低,达到0.14mol/L时,溶解度最低,继续加蒸馏水,氯化钠浓度降低,DNA溶解度增大;随氯化钠溶液浓度降低,蛋白质的溶解度增大.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生对DNA粗提取原理的理解和掌握,并应用相关知识进行分析、判断.
科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三9月调考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下列几种微生物的叙述中,正确的是
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶病毒 ⑥T2噬菌体
A.从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNA
B.从结构上看,①为真核生物,②③④⑥为原核生物
C.从同化作用类型上看,①②为异养型,③④为自养型
D.从生态系统的成分上看,①②③是分解者,④是生产者
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
步骤一:加入肝脏培养液 | √ | √ | √ | √ |
步骤二:加入有机物X溶液 | √ | √ | ||
步骤三:放置肝脏小块 | √ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液调节、反射、过敏反应、自身免疫病 | |
B. | 体液调节、激素调节、细胞免疫、过敏反应 | |
C. | 体液调节、反射、免疫调节、过敏反应 | |
D. | 反射、体液调节、自身免疫、免疫缺陷病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
交配组合 | 子代表现型及数目 | |
① | 甲(黄色)×乙(黑色) | 12(黑).4(黄) |
② | 甲(黄色)×丙(黑色) | 8(黑).9(黄) |
③ | 甲(黄色)×丁(黑色) | 全为黑色 |
A. | 甲 | B. | 乙和丁 | C. | 丙 | D. | 甲和丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 灭菌、灭菌 | B. | 消毒、消毒 | C. | 灭菌、消毒 | D. | 消毒、灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择培养后先将样品梯度稀释再涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 | |
B. | 选择培养这一步可省略,但培养的纤维素分解菌少 | |
C. | 菌液经稀释后,可先涂布到培养基上后,再加刚果红染色 | |
D. | 透明圈一定是以纤维素分解菌为中心形成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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