A. | 限制性内切酶、DNA连接酶只存在于微生物中 | |
B. | 制成“生物导弹”,将药物定向地带到癌细胞所在部位,属于单克隆抗体在实践上应用的实例 | |
C. | 细胞株和细胞系均为工程菌,两者遗传物质相同 | |
D. | 单克隆抗体的制备过程体现了动物细胞的全能性 |
分析 1、限制性内切酶一般在细菌中较多,其目的是破坏外源DNA,防止外源DNA进入自身基因组,在真核生物中较少,而DNA连接酶是所有细胞中都有的,因为DNA复制的过程中岗崎片段的连接要用到 DNA连接酶.
2、细胞株和细胞系是细胞培养过程中获得的细胞,原代培养的细胞一般传至10代左右就不容易传下去了,细胞的生长就会出现停滞,大部分细胞衰老、死亡;但是有极少数的细胞能够度过“危机”而继续传下去,这些存活的细胞一般能够传到40--50代,这种传代细胞叫做细胞株,细胞株的遗传物质没有发生改变;当细胞传至50代以后又会出现“危机”,不能再传下去,但是有部分细胞的遗传物质发生了改变,并且带有癌变的特点,有可能在培养条件下无限制地传代下去,这种传代细胞称为细胞系.
3、细胞全能性是指高度分化的细胞具有发育成完整个体的潜能.
解答 解:A、DNA连接酶不仅存在于微生物之中,还存在于多细胞生物之中,A错误;
B、单克隆抗体的应用之一是制成“生物导弹”,将药物定向地带到癌细胞所在部位,B正确;
C、细胞系的遗传物质发生了突变,具备了无限繁殖的能力,C错误;
D、细胞单克隆抗体的制备过程,杂交细胞没有发育成完整个体,不能体现细胞全能性,D错误.
故选:B.
点评 本题的知识点是基因工程及应用,细胞培养,单克隆抗体的制备和应用,旨在考查学生对现代生物技术知识的熟练识记.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 间期,经DNA复制后形成的24个DNA分子 | |
B. | 前期,从细胞两级发出的纺锤丝形成的纺锤体 | |
C. | 中期,位于细胞中央的赤道板 | |
D. | 末期,细胞膜从细胞的中部向内凹陷,最后把细胞缢裂成两部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞可无限增殖 | |
B. | 细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因同时发生突变 | |
C. | 癌症病人所有癌细胞中的染色体数目相同 | |
D. | 亚硝胺属于化学致癌因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在马铃薯和番茄的原生质体混合后加入PEG,将会产生3种融合细胞 | |
B. | 用动、植物的体细胞进行离体培养,都要在无菌条件下进行,都可体现全能性 | |
C. | 通过植物组织培养得到的试管苗或人工种子,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 | |
D. | 动物个体克隆技术的成功需要进行细胞核移植和胚胎移植 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生理盐水 | B. | 质量分数为9%的NaCl溶液 | ||
C. | 蒸馏水 | D. | 质量分数为0.09%的NaCl溶液 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北定州中学高一(承智班)下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”的实验中,结果与原因分析不符的是
A.染色体的染色效果差可能是漂洗不充分
B.分裂期细胞所占比例小就是因取材时间不恰当
C.视野中出现细胞重叠现象是解离不充分
D.染色体无动态变化的原因是解离时细胞死亡
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注,从保护生物多样性的角度来看,它却有其存在的价值,但不包括
A.它属于该地区生态系统中的生产者
B.它对于生态系统中其他种群的生存有利无害
C.它可能含有对人类有重要价值的基因
D.它可能为某种害虫的天敌提供栖息地
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