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10.下列关于关于细胞与生物体生命活动关系的叙述,正确的是(  )
A.人的呼吸、反射等生命活动都需要多个细胞参与,而草履虫的一切生命活动都是由一个细胞完成的
B.人体内的一个活细胞不能进行任何生命活动,因为人是多细胞生物
C.人的皮肤和植物的叶片可分别称作组织和器官
D.包括病毒在内,生物体都是以细胞作为结构和功能的基本单位

分析 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位.单细胞生物的单个细胞能完成各种生命活动;多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动.
2、病毒没有细胞结构,但是它的各项生命活动都是在宿主的活细胞内完成的,营寄生生活.

解答 解:A、人的呼吸、反射等生命活动都需要多个细胞参与,而草履虫是单细胞生物,其一切生命活动都是由一个细胞完成的,A正确;
B、人体内的一个活细胞能进行多种生命活动,B错误;
C、人的皮肤和植物的叶片都属于器官,C错误;
D、病毒没有细胞结构,D错误.
故选:A

点评 本题考查细胞学说的相关知识,要求考生识记细胞的概念及功能,掌握生命系统的将诶过层次,明确病毒没有细胞结构,不属于生命系统的结构层次.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省白山市长白山一高高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一棵柳树的生命系统结构层次是( )

A.细胞﹣组织﹣器官﹣个体 B.细胞﹣组织﹣系统﹣个体

C.细胞﹣器官﹣系统﹣个体 D.细胞﹣器官﹣组织﹣个体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物多样性价值的实例中,属于间接价值的是( )

A.大自然中许多生物多姿多彩,具有观赏价值

B.森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能

C.有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用

D.对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种突触传递兴奋的机制为:当兴奋传至突触小体时,引起突触小泡 与突触前膜融合并释放去甲肾上腺素(简称NE),在突触间隙中,NE将发生如图所示的结合或摄取.下列分析中错误的是( )

A.此种突触处可发生兴奋的双向传递

B.NE是一种神经递质,其释放过程需能量

C.NE作用于突触前膜后抑制NE释放属于反馈调节

D.NE与突触后膜受体结合后将引发后膜电位变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于细胞学说及其内容的叙述,不正确的是(  )
A.建立者主要是施莱登、施旺和魏尔肖
B.一切动植物都由细胞发育而来
C.新细胞可以从老细胞中产生
D.魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.关于蛋白质的叙述,错误的是(  )
A.所有酶的化学本质都是蛋白质
B.血红蛋白是含铁的能运输氧的蛋白质
C.胰岛素传递的信息具有促进血糖降低的作用
D.抗体具有免疫功能,所有抗体都是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于不同种类细胞的化合物组成,下列说法正确的是(  )
A.种类有差别,各化合物的含量也不同
B.种类无差别,只是有些化合物的含量不同
C.种类有差别,同种化合物的含量几乎无差别
D.种类和含量都几乎相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关酶和ATP的叙述,正确的是(  )
A.所有酶的组成元素都和ATP的组成元素不同
B.酶的催化作用都需要消耗ATP水解释放出的能量
C.合成酶时需要消耗ATP,ATP在水解时需要酶催化
D.ATP水解后形成的ADP可以直接作为合成RNA的原料

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是连续分裂的细胞在不同时期 DNA 含量的测定结果.请据图回答:

( 1 )一个完整的细胞周期是f-l(用字母表示).
( 2 )ab 段表示细胞内的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成.
( 3 )de段细胞内最主要的数量变化是染色体数目加倍,原因是着丝点分裂.
( 4 )cd时期,染色体:核DNA:染色单体为1:2:2.
( 5 )以洋葱为实验材料,观察植物细胞的有丝分裂. 培养洋葱根尖时,如果没有经常换水,常会出现烂根现象,原因是水中氧气不足,根尖细胞进行无氧呼吸产生酒精,毒害细胞.
(6)制作装片时,如果用质量分数为 5%的盐酸在 10℃下解离 5min,然后按正常要求进行漂洗、染色、制片.结果在观察时,发现根尖细胞没有较好地分散开,原因是盐酸浓度过低,且没有与酒精混合使用.

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