精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
19.甲、乙两图分别表示光照强度和空气中CO2浓度对某绿色植物光合作用的影响,其中S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗有机物的量.丙图是探究叶片光合作用速率的装置.请据图回答以下问题:

(1)在甲图中,呼吸作用消耗有机物的量可表示为S1+S2,光合作用产生有机物的量可表示为S2+S3(用S1S2S3和数学符号).
(2)若将图丙中的CO2缓冲液换成1%的NaOH溶液,则植物幼苗叶绿体中C5含量将上升,产生NADPH的速率将降低.
(3)在图丙的装置中,若改变光照强度:从无到有且逐步增加,发现液滴的移动情况是向左移动,直至液滴不再移动,此时的光照强度对应于甲图的B点.保持此光照强度下将图丙中的阳生植物换成阴生植物,如果其他条件不变,则有色液滴将向右移动.
(4)若图乙表示在光合作用最适温度下测得的气体体积变化,现将温度适当升高(已知呼吸作用最适温度大于光合作用),则乙图中G点将如何移动(上移,下移,不移动)下移.

分析 分析图解:甲图中,A点是只进行呼吸作用,因此OA段可表示呼吸速率,并且呼吸作用全过程中均存在,并且强度基本不变.B点时,光合作用等于呼吸作用.图中S1+S2表示呼吸作用总量,S2+S3表示光合作用总量.
乙图中,F点为光合作用的起始点,G点达到光合作用饱和点.
丙图中,NaHCO3溶液可为光合作用提供稳定的二氧化碳,因此装置中气体量的变化表示氧气量的变化.

解答 解:(1)从图可知,呼吸消耗的有机物为呼吸速率与时间乘积,因此可以用S1+S2表示,光合作用产生的有机物=净光合作用量+呼吸消耗量=(S3-S1)+(S1+S2),因此光合作用产生有机物的量可表示为S2+S3
(2)若将图丙中的CO2缓冲液换成1%的NaOH溶液,植物将缺少二氧化碳的供应,因此暗反应中二氧化碳固定受阻,导致叶绿体中C5含量将在短时间内增加,三碳化合物减少,利用的ATP和[H]减少,从而使光反应产生[H]的速率将降低.
(3)在图丙的装置中,没有光照,叶片只进行呼吸作用,消耗装置中的氧气,而二氧化碳量不变,因此气体总量减少,液滴向左移动;随着光照强度的不断增强,当光合作用等于呼吸作用时,光合作用产生的氧气量等于呼吸作用消耗的氧气量,小液滴将停止移动.阴生植物的光补偿点低,因此保持此光照强度下将图丙中的阳生植物换成阴生植物,如果其他条件不变,此时植物的光合作用大于呼吸作用,因此有色液滴将向右移动.
(4)若将温度适当升高,则光合速率酶活性降低,呼吸速率酶的活性升高,所以G点下移.
故答案为:
(1)S1+S2   S2+S3
(2)上升   降低
(3)向左移动  B   右
(4)下移

点评 本题以曲线图和装置图为载体,考查植物细胞呼吸作用和光合作用的相关知识,意在考查学生对光合作用原理和呼吸作用原理的理解,两者之间的关系以及学生识图的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西宜春中学高一下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一只白色公羊和一只白色母羊交配生下一只黑色小羊。假如一胎能生3只,3只小羊都是黑色雄羊的几率是( )

A.0 B.1/512 C.1/64 D. 1/128

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一下选拔考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫,下列说法不正确的是( )

A.黑色猫与玳瑁猫杂交的后代中有1/4的黄猫

B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占1/4

C.为持续高效地繁殖玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫

D.只有黑猫和黄猫杂交,才能获得最大比例的玳瑁猫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.正常情况下,男人的细胞经分裂形成子细胞的过程中,一个细胞中含有的Y染色体条数最多为(  )
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.回答下列关于微生物的问题
检验饮用水的细菌、病毒的含量是有效监控部分疾病发生的必要措施.请回答下列与检验饮用水中大肠杆菌有关的问题:
(1)检验大肠杆菌的含量时,通常将水样进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养,记录菌落数量,这种方法称为(稀释)涂布平板法.如图所示的四种菌落分布图中,图D不是由该方法得到的.

(2)现有一升水样,用无菌吸管吸取1mL转至盛有9mL无菌水的试管中,依次稀释至103稀释度.各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养,记录的菌落数分别为55、56、57,则每升原水样中大肠杆菌数为5.6×108
(3)有三种材料或用具需要清毒或灭菌:(1)培养细菌用的培养基与培养皿;(2)玻棒、试管、烧瓶和吸管;(3)实验操作者的双手.其中需要消毒的是(3)(填序号),需要灭菌的是(1)(2)(填序号).
下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方.
成分含量
蛋白胨、牛肉膏10.0g
乳糖5.0g
蔗糖5.0g
K2HPO42.0g
显色剂0.2g
琼脂12.0g
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL
根据用途划分该培养基属于选择培养基(选择、通用).该培养基中的碳源是乳糖、蔗糖(蛋白胨、牛肉膏).利用培养基不仅可以分离培养微生物,也可以进行植物组织培养.与微生物培养明显不同的是,用于组织培养的培养基中还需要加入植物激素(或生长素和细胞分裂素)
(4)以下微生物发酵生产特定产物时,所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是B C_(多选)
A.制作果酒    B.由果酒制作果醋     C.制作泡菜    D.制作腐乳.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某物质W是一种具有抗肿瘤功能的生物碱.为探究W对胃癌细胞的凋亡是否具有诱导作用,科研人员进行了相关研究.
(1)细胞癌变的根本原因是相关基因发生了基因突变.癌变后,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使得癌细胞容易在体内分散和转移.
(2)细胞凋亡是基因(或遗传物质)所决定的细胞自动结束生命的过程.
(3)科研人员进行了下列实验:取胃癌细胞在适宜条件下培养一段时间后,加入不同浓度的W,分别培养24h、48h、72h后,统计结果如图:

将实验处理过的胃癌细胞制成临时装片在显微镜下进行观察,可以观察到癌细胞出现凋亡的特征.结合图中数据可以得出的结论是W对胃癌细胞的凋亡有诱导作用,且随着浓度和培养时间的增加,诱导作用显著增强.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列与细胞相关的叙述,正确的是(  )
A.核糖体、溶酶体都是不具有膜结构的细胞器
B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸
C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程
D.叶绿体中可进行ATP合成,但不能形成ADP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列说法中不正确的是(  )
A.科学家从70℃~80℃热泉中可分离得到含耐高温TaqDNA聚合酶的微生物
B.设置对照实验的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响,提高实验结果的可信度
C.统计某一稀释度的5个平板的菌落数依次为M1、M2、M3、M4、M5,应以它们的平均值作为该样品的实际活菌数
D.同其他环境相比,土壤中的微生物数量最大,种类最多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于固定化技术的叙述正确的是(  )
A.酶适合用包埋法固定B.固定化细胞能同时固定一系列酶
C.细胞适合用吸附法固定D.保持固定化酶活性需提供适宜营养

查看答案和解析>>

同步练习册答案