A、种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于发展阶段 |
B、种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt,λ表示该种群数量是一年前数量的倍数 |
C、一个呈“S”型增长的种群中,种群增长率在各阶段是不同的 |
D、栽种农作物要合理密植,但其数量不能大于K值(环境容纳量) |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群密度是种群最基本的数量特征 |
B、出生率和死亡率是种群密度变化的决定因素 |
C、年龄组成可以预测种群密度的变化 |
D、性别比例接近1:1时,种群出生率最大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、裸岩上发生的演替比在弃耕农田发生的演替历程短 |
B、群落演替的总趋势是生物多样性降低 |
C、人类活动会使演替偏离其自然方向 |
D、群落演替的过程是低等生物演变成多种高等生物的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可处于减数第二次分裂前期 |
B、染色体数目可达88条 |
C、可发生交叉互换现象 |
D、细胞中核DNA数目可能是44个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶的作用不受外界条件的影响 |
B、一旦离开活细胞,酶就失去催化能力 |
C、酶是活细胞产生的有机物,大多数酶是蛋白质,少数是RNA |
D、酶在代谢中有多种功能,例如在新陈代谢和生殖发育中起调控作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③④ |
C、①③ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、斐林试剂--麦芽糖--蓝色 |
B、苏丹Ⅲ染液--脂肪--橘黄色 |
C、碘液--淀粉--蓝色 |
D、双缩脲试剂--蛋白质--紫色 |
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