A. | 病毒对抗生素不敏感,而对干扰素敏感 | |
B. | 可用MS培养基培养 | |
C. | 在生命系统的结构层次中属于个体水平 | |
D. | 其遗传物质的传递符合孟德尔遗传定律 |
分析 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动.
解答 解:A、病毒无细胞结构,故对抗生素不敏感,而对干扰素敏感,A正确;
B、病毒只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,不能用MS培养基培养,B错误;
C、病毒不属于生命系统的结构层次,C错误;
D、病毒的遗传物质是DNA或RNA,其传递不符合孟德尔遗传定律,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了病毒的代谢特点,解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二糖的水解产物一定是果糖 | B. | 各种多糖的结构和功能均相同 | ||
C. | 糖类都是生物体的能源物质 | D. | 只有糖原可用于调节血糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境是细胞生活的内部环境,包含甲、乙、丙 | |
B. | 乙表示细胞内液 | |
C. | 吞噬细胞可以存在于丙液中 | |
D. | 丁液中氧气浓度比甲液中高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 | |
B. | 叶肉细胞合成的糖运输到果实需要消耗ATP,而淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖不需要ATP提供能量 | |
C. | ATP在细胞中彻底水解后可直接为DNA转录过程提供原料 | |
D. | 植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP只来源于呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞增殖使生物体上细胞数量的增加,是生物生长的原因之一 | |
B. | 细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率 | |
C. | 只要细胞中原癌基因或抑癌基因突变达到一定量即引起细胞的癌变 | |
D. | 生物体上细胞的衰老与凋亡与生物个体的衰老和死亡不同步 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过细胞膜 | |
B. | 叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶 | |
C. | 酒精和葡萄糖分别以自由扩散和协助扩散方式进入细胞 | |
D. | 精细胞变为精子后,尾部的线粒体与其运动有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生理活动可发生在人体的所有细胞中 | |
B. | ②与③结构的区别是所含的五碳糖不同 | |
C. | ①中碱基的排列顺序改变均导致基因突变 | |
D. | 所产生的①中C至少有$\frac{m}{2n-m}$个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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