调査人类遗传病的研究小组调查了一个家族的某单基因遗传病情况并绘制出如图所示的图谱,相关分析正确的是( )
A.该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传
B.个体3与4婚配后代子女不会患病
C.个体3携带致病基因的概率为2/3或1/2
D.该遗传病的发病率是20%
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 建立动物园、植物园等是保护生物多样性最有效的措施 | |
B. | 外来物种引入一定会危害生物多样性 | |
C. | 新物种的诞生仅丰富了物种多样性 | |
D. | 生物多样性的形成与自然选择有关 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北冀州中学高一下期末生物(文)试卷(B)(解析版) 题型:选择题
密码子的叙述正确的是
A.能编码氨基酸的密码子为64个
B.一种氨基酸可能有多种对应的密码子
C.GTA只能编码一种氨基酸
D.同一种密码子在人和大肠杆菌细胞中编码的氨基酸不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北冀州中学高一下期末生物(文)试卷(B)(解析版) 题型:选择题
与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是
A.染色体移向细胞两极 B.同源染色体联会
C.有纺锤体形成 D.着丝点分开
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北冀州中学高一下期末生物(文)试卷(B)(解析版) 题型:选择题
基因型为Aa的植物所产生的♀♂配子间的数量关系可表示为( )。
A.♀∶♂=1∶1 B.♀A∶♂a=1∶1
C.♀A∶♀a=1∶1 D.♀>♂
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北冀州中学高一下期末生物(文)试卷(A)(解析版) 题型:选择题
关于“中心法则”含义的叙述,正确的是( )
A.仅表示遗传信息的传递方向
B.DNA只能来自DNA的复制
C.表示基因能控制蛋白质的合成
D.所有病毒遗传信息的传递都是通过DNA的复制来实现
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北冀州中学高一下期末生物(文)试卷(A)(解析版) 题型:选择题
以下与遗传物质相关的叙述,正确的是( )
A.豌豆的遗传物质是DNA和RNA
B.甲流病毒的遗传物质含有S元素
C.T2噬菌体内,碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种
D.核酸是所有生物的遗传物质,其中DNA是主要的遗传物质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物B卷(解析版) 题型:综合题
细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制,是一种对环境作出综合反应的细胞行为。下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式,C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。 请据图回答问题:
(1)在人体内,图A所示过程中的信号分子最有可能是激素,如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程,那么参与胰岛素合成和分泌的细胞器有___________________________(四种)。
(2)根据C、D可知靶细胞上接受信号分子的受体有两种,一类是细胞表面受体,一类是细胞内受体。信号分子与受体结合的部位与细胞膜的特性以及信号分子的化学性质有关。下列物质中,最有可能属于信号分子,并且通过细胞表面的某些物质选择性的识别和结合而实现的是 。
A.唾液淀粉酶 B.性激素 C.生长激素 D.呼吸氧化酶
(3)如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,那么从神经调节方式的组成结构来看,[2]应该属于 神经。结构[3]的名称是___________;结构[3]释放递质的过程说明生物膜在结构上的特点是______ _______,识别接受结构[3]所释放递质的主要是该靶细胞膜上的 物质(写化学本质)。
(4)细胞完成信号应答之后,要进行信号解除,终止细胞应答:已知[3]所释放的递质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。现有某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是 。
A.[2]持续性兴奋 B.靶细胞持续性兴奋并分泌唾液
C.[2]持续性抑制 D.靶细胞持续性抑制不再分泌唾液
(5)如果图C所示的信号分子位于细胞膜上,则通过这种方式传递信息的例子有________________等之间的识别和结合(至少举出两个例子)。
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 白化病 | B. | 红绿色盲 | C. | 艾滋病 | D. | 血友病 |
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