A. | 物质a、b、c的合成过程伴随着水和ATP的生成 | |
B. | 物质a、b、c和mRNA的合成过程都发生在大肠杆菌的拟核中 | |
C. | 合成的物质a、b、c的分子结构不同 | |
D. | 物质a、b、c能同时合成,体现了大肠杆菌物质合成效率高 |
分析 分析题图:图示是大肠杆菌体内翻译过程示意图,翻译的条件:模板(mRNA),原料(氨基酸)、酶、tRNA(转运氨基酸)、能量.图中一条mRNA上结合多个核糖体同时进行翻译过程,这样可以提高蛋白质的合成速率.
解答 解:A、物质a、b、c的合成过程伴随着水的生成和ATP的消耗,A错误;
B、mRNA的合成过程发生在大肠杆菌的拟核中,而物质a、b、c的合成过程发生在核糖体上,B错误;
C、由图可知,合成的物质a、b、c的分子结构不同,C正确;
D、一条mRNA上结合多个核糖体同时进行翻译过程,这样可以提高蛋白质的合成速率,因此物质a、b、c能同时合成,体现了大肠杆菌物质合成效率高,D正确.
故选:CD.
点评 本题结合图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用醋酸菌制作果醋时,需通入氧气 | |
B. | 利用凝胶色谱法可分离相对分子质量不同的蛋白质 | |
C. | 进行DNA粗提取时,用酒精提取含杂质较少的DNA | |
D. | 接种前需对培养基、培养皿、实验操作者的双手等进行灭菌处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常细胞中的一个基因发生多次突变是诱发细胞癌变的根本原因 | |
B. | 被病原体感染的细胞清除是通过细胞凋亡来实现的 | |
C. | 神经元保持的细胞形态体现了细胞分化状态的稳定性 | |
D. | 造血干细胞和成骨细胞都以有丝分裂的方式进行细胞增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 决定表现型的基因可以随着生殖而世代延续 | |
B. | 种群在繁衍过程中,个体有新老交替,基因代代相传 | |
C. | 生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状 | |
D. | 雌孔雀对配偶的选择影响种群基因频率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞,则④可能出现不同植物的遗传特性 | |
B. | 若①是二倍体植物的花粉,则④是单倍体植株,经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种 | |
C. | 若①是人参细胞,对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量 | |
D. | 若①是具有杂种优势的农作物细胞,则用③进行繁育会发生性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体主要通过⑨过程对移植的器官发生排斥反应 | |
B. | 若发生感染,HIV进入人体后,主要侵染图中的细胞B | |
C. | 细胞C的增殖、分化与细胞B有关 | |
D. | 可以识别抗原的免疫细胞有A、B、C、D、E、F、G |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 茎切段长度的变化只受生长素和乙烯的调节 | |
B. | 生长素对茎切段伸长的影响具有两重性 | |
C. | 一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成 | |
D. | 生长素和乙烯对茎切段伸长的作用是相似的 |
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