A、生物进化的实质是种群基因频率的改变 |
B、突变的可遗传性有利于生物的进化 |
C、生物进化的方向与突变的方向一致 |
D、生殖隔离是物种形成的必要条件 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个种群的数量比另一个种群多 |
B、两个种群亲缘关系很近 |
C、两个种群的食性相似,彼此重复 |
D、两个群体的生殖方式相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2 |
B、甲实验中要间歇性的通气,乙中的D应该先反应一段时间再连接装置E |
C、可在C、E 两瓶中加入重铬酸钾的浓硫酸溶液,检测是否产生酒精 |
D、实验中的甲、乙装置需相同且适宜的温度,是对无关变量的控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、番茄汁中也含有丰富的葡萄糖和果糖,适合用作还原糖鉴定的替代材料 |
B、用显微镜观察线粒体实验中,可看到蓝绿色的线粒体 |
C、在鉴定蛋白质实验中,应先加入双缩脲试剂A液1ml,再加入几滴B液 |
D、动物细胞没有细胞壁,因此选择动物细胞制备细胞膜更容易 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单倍体的体细胞中只含有一个染色体组 |
B、一个卵细胞就是一个单倍体 |
C、未受精的配子发育成的个体就是单倍体 |
D、单倍体育种是为了快速获得单倍体植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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