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紫茎泽兰是我国主要的外来入侵物种之一。生态学家发现在紫茎泽兰侵害区块状、条状种植皇竹草能够有效抑制紫茎泽兰的生长发育、籽实传播,阻止其入侵,实地调查数据如下表所示。

(注:引入前指样地引入皇竹草前,引入后指样地引入皇竹草2 年后。Simpson 多样性数值越大,物种多样性越高)

(1)从长期看,紫茎泽兰入侵之后种群数量呈________型增长。生态系统引进新物种后可能改变原有群落演替的___________和____________。

(2)获得表中数据所用的调查方法为___________。请用表中数据分析紫茎泽兰对所处群落物种多样性的影响最可能是_______________。

(3)与引入皇竹草之前相比,引入皇竹草之后样地紫茎泽兰种群密度较________。皇竹草与紫茎泽兰的关系被称为___________。不同地段的样地内,植物种类不同,这体现了生物群落的___________结构。

(4)将紫茎泽兰经过复合菌种处理发酵后,能显著降解其有毒物质,作为饲料原料是防治紫茎泽兰的另一思路。要使猪增重500 kg,至少需要__________ kg 的紫茎泽兰。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图甲为叶绿体结构模式图,图乙是从图甲中取出的部分结构放大图.下列相关叙述正确的是(  )
A.甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大
B.乙图所示的结构来自甲图中的③
C.③中的色素分子由于主要吸收绿光,所以甲呈绿色
D.ATP的合成场所是④,分解场所是③

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科目:高中生物 来源:2016届江西上栗高三第五次周练理科综合能力测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人工培育作物新品种的说法,不正确的是( )

A.诱变育种不能定向的改变种群的基因频率

B.杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组

C.杂交育种可快速、高效地培育出具有新性状的作物新品种

D.基因工程属于定向改造新品种,人工选择育种属于定向选择新品种

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科目:高中生物 来源:2016届吉林大学附属中学高三模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

研究表明果蝇的眼色受两对等位基因A、a和B、b控制,如下图所示。用纯合红眼雌蝇与纯合白眼雄蝇交配,F1中雌蝇全为紫眼、雄蝇全为红眼;让F1雌雄果蝇相互交配,F2的表现型及比例为紫眼:红眼:白眼=3:3:2。请根据题意回答下列问题:

(1)B、b基因位于 染色体上,眼色的遗传 符合/不符合)基因的自由组合定律。

(2)F1中紫眼雌蝇的基因型为 ,F2中白眼雄蝇的基因型有 种。

(3)科研人员将荧光蛋白的基因导入果蝇的受精卵中,培养并筛选出该目的基因成功整合到染色体上的转基因果蝇。经检测某雌蝇的体细胞中含有两个荧光蛋白基因(假定荧光蛋白基因均能正常表达),若此雌蝇与正常雄蝇交配,则后代中能产生荧光的个体所占比例可能有 种情况。

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科目:高中生物 来源:2016届吉林大学附属中学高三模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞生命历程说法正确的是

A.埃博拉病毒破坏宿主细胞后会和宿主细胞一起凋亡

B.细胞分化后的遗传物质相同,RNA完全不同

C.细胞衰老过程中酪氨酸酶活性降低,导致白化病的发生

D.细胞在癌变过程中,有的产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质

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科目:高中生物 来源:2016届湖南五市十校教研教改共同体高三模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

一种植物的落叶进入潮湿的土壤后,可发育成一株完整的幼苗,这一过程不涉及( )

A.呼吸作用、光合作用、激素调节 B.有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成

C.DNA的复制、转录、蛋白质的合成 D.同源染色体分离、有性生殖细胞形成

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三下学期5月模拟考试 理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

有一个果蝇品系,其一种突变体的X染色体上存在一突变区段(用XCIB表示)该突变区段存在时,X染色体间非姐妹染色单体不发生交换,并使果蝇表现为显性棒眼,且具有纯合致死效应,即XCIBXCIB, XCIBY引起果蝇在胚胎时死亡。凡带有该突变区段X染色体的雌果蝇,均可从棒眼性状上加以辨认,而正常果蝴X染色体无此突变区段(用X+,表示)。回答下列问题。

(1)在正常情况下,雌果蝇的突变区段XCIB可从亲代 (填“雌”或“雄”)果蝇遗传而来,也能将其遗传给后代的 (填“雌”、“雄”或“雌、雄”)果蝇中。

(2)利用该突变区段可以检闻出正常果蝇X染色体上任何基因发生的隐件突变。现有一只经辐射诱变处理的正常雄果蝇,不知其X染色体上是否存在基因发生了隐性突变。让该雄果蝇与棒眼雌果蝇杂交得到将F1,再将F1中棒眼雌果蝇与正常雄果蝇杂交得F2。

①若F2中雄果蝇表现均正常,则该雄果蝇X染色体

②若F2中雄果蝇表现为某种新的性状,则该雄果蝇X染色体

③若F2中没有雄果蝇出现,该雄果蝇X染色体

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨第三中学高三下三模理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于基因与基因表达的叙述,正确的是

A.基因在DNA上,DNA是基因的集合

B.翻译过程中,tRNA决定肽链上氨基酸的位置

C.线粒体与叶绿体中的基因,也可以进行转录和翻译

D.DNA可贮存遗传信息,而RNA不可贮存遗传信息

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科目:高中生物 来源:2015-2016云南玉溪第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知果蝇的体细胞中有4对同源染色体,根据萨顿的假说,下列关于果蝇减数分裂产生配子的说法正确的是( )

A.果蝇的精子中含有成对的基因

B.果蝇的体细胞中只含有一个基因

C.果蝇的每对同源染色体上含有的基因可以同时来自于父方,也可以同时来自于母方

D.在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中只有成对基因中的一个

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