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    用标志重捕法来估计某个种群的个体数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计，哪一项是不正确的（ ）

    A．该种群数量可用N表示 B．该种群数量大约为88只

    C．该种群数量大约为100只 D．N=39×34÷15

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一上学期12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（ ）

    A．红细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白

    B．激素必须通过主动运输进入细胞内完成对细胞代谢的调节

    C．细胞需要的小分子或离子都可以通过自由扩散进入细胞内

    D．协助扩散和主动运输都需要消耗能量和膜上载体蛋白的参与

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市高三上学期第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用差速离心法分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器，测定其中三种有机物的含量如图所示．下列有关叙述正确的是（ ）

    A．葡萄糖进入甲分解为CO2和H2O

    B．乙一定与分泌蛋白的加工修饰有关

    C．丙合成的物质遇双缩脲试剂呈紫色

    D．酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市高三上学期第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    中东呼吸综合征（MERS，又称“新非典”）是2012年9月发现的一种由新型冠状病毒引起的急性呼吸道疾病，2014年埃博拉病在非洲蔓延，严重危害着人们的生命安全．下列关于中东呼吸综合征和埃溥拉病的说法正确的是（ ）

    A．引起中东呼吸综合征和埃博拉病的病原体都是原核生物

    B．可在人工配制的培养基上．培养埃博拉病的病原体，不能培养中东呼吸综合征的病原体

    C．中东呼吸综合征的病原体的遗传物质为RNA，埃溥拉病的病原体的遗传物质为DNA

    D．中东呼吸综合征及埃博拉病的病原体都营寄生生活

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省秦皇岛市卢龙县高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学设计了若干种单一方向刺激下的植物向性实验，如图是取材于生长素作用部位制成的临时装片的显微观察结果．据图得出有关结论正确的是（ ）

    A．生长素的作用具有两重性

    B．b侧的生长素浓度大于a侧

    C．a侧的生长素浓度大于b侧

    D．生长素能对细胞的伸长生长产生影响

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省秦皇岛市卢龙县高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于动植物体稳态及生命活动调节的叙述中，正确的有几项（ ）

    ①手和脚有时会磨出“水泡”，水泡中的液体主要是细胞外液

    ②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关

    ③人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素

    ④人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内要源源不断产生激素

    ⑤HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒．

    A．2项 B．3项 C．4项 D．5项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．动物细胞培养液和植物组织培养液的共有成分是（　　）
    A．葡萄糖B．蔗糖C．动物血清D．维生素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．2015年与我国女科学家屠呦呦平分诺贝尔生理学或医学奖的是爱尔兰科学家威廉一坎贝尔和日本药物科学博士聪大村，他们二人的贡献是发现了一种新的药物，名为阿维菌素，其衍生产品降低了河盲症和淋巴丝虫病的发病率，同时还能有效对抗其他寄生虫病，治疗效果显著．聪大村从土壤样品中分离链霉菌的新菌株，在实验室内通过成千上万链霉菌培养物筛选出一些较有发展前途的菌株，这就是阿维菌素的来源．
    （1）制备链霉菌培养基时，在各成分都溶化后和分装前，要进行的是调整pH和灭菌，对培养基进行灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌．
    （2）图①是在纯化过程中通过平板划线法分离培养的结果，在培养基上接种时接种环需通过灼烧灭菌，完成图中划线操作，共需要灼烧接种环4次．图②表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果．
    （3）在纯化过程中，在固体培养基上划线分离时，经培养，在划线的末端出现，表明菌已分离．在此过程中，正确的操作是C．
    A．每次划线时，接种环都需要蘸菌液一次
    B．划线分离时，需要把接种环深入到培养基中进行接种
    C．在超净平台中进行接种时，不能关闭过滤风
    D．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
    （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养．结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．分析其原因是：振荡培养能提高培养液的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化曲线．下列叙述正确的是（　　）
    A．若为有丝分裂，则cd段的细胞都含有46对同源染色体
    B．若为减数分裂，则cd段的细胞都含有23对同源染色体
    C．若为减数分裂，则交叉互换发生在cd段的某一时期
    D．若为有丝分裂，则细胞板的出现和纺锤体的消失在ef段

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