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红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。将红萝卜切成小块放到水中,水的颜色无明显变化,若进行加热,则随水温的升高,水的颜色逐渐变红。其原因是 ( )

A.细胞壁在加温后受到破坏

B.水温升高,花青素的溶解度加大

C.加热使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能

D.加热使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高二12月考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(总结归纳细胞结构和功能的相关知识)据图回答下列问题:

(1)在植物细胞有丝分裂末期,将一个细胞分裂为两个子细胞的过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[ ]____________。

(2)在细胞分裂间期,被碱性染料染成深色的结构是⑦中的[ ]________,细胞进行生命活动所需的能量主要由[ ]________供给。

(3)细胞的识别与⑥中的[ ]________有关。

(4)图中不属于生物膜系统的是________(填数字)。动物细胞产生CO2的具体场所是 (文字)

(5)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用“→”和序号表示)_____。

(6)细胞代谢和遗传的控制中心是 (填数字)。

(7)①~⑦中具有单层膜的细胞器是________(填序号),控制物质进出细胞的结构是________(填序号),它对细胞的生命活动至关重要的功能特性是______________。

(8)⑤结构上可合成的物质是____________,⑦内_______(填序号)结构被破坏,这种物质的合成将不能正常进行的原因是___________________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上四调考生物试卷(解析版) 题型:选择题

机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果,是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图解回答下面的问题:(图中A、B、C、D表示器官或细胞;①②③表示物质)分析下列说法中错误的是()

A.图中①②③三种物质既体现了激素间分级调节,又体现了反馈调节

B.图中A器官既能参与神经调节,又能参与体液调节,是内分泌活动的枢纽

C.C细胞可产生抗体,其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化

D.长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降,原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少,影响了特异性免疫

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为中心法则,①~⑤表示生理过程。下列叙述错误的是( )

A.①过程的方式是半保留复制

B.③过程的原料是氨基酸

C.④过程需要逆转录酶

D.①~⑤过程都遵循碱基互补配对原则

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔一对相对性状的杂交实验中,实现3 :1的分离比必须同时满足的条件是( )

①观察的子代样本数目足够多

②F1形成的两种配子数目相等且生活力相同

③雌、雄配子结合的机会相等

④F2不同基因型的个体存活率相等

⑤等位基因间的显隐性关系是完全的

⑥F1体细胞中各基因表达的机会相等

A.①②⑤⑥ B.①③④⑥

C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北邢台第二中学高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物质,在奶牛的乳腺细胞中,与蛋白质的合成与分泌功能有密切关系的细胞器有( )

A.核糖体内质网高尔基体和线粒体

B.线粒体内质网高尔基体和中心体

C.中心体线粒体核糖体和高尔基体

D.核糖体,叶绿体高尔基体和内质网

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北邢台第二中学高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128,现在一蛋白质分子由2条多肽链组成,共有肽键98个,此蛋白质的相对分子质量最接近于( )

A.12800 B.12544

C.11036 D.12288

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科目:高中生物 来源:2016届福建省晨曦、冷曦、正曦、岐滨四校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某二倍体生物的细胞,有关叙述正确的是

A.该细胞正处于有丝分裂前期

B.在该细胞形成过程中一定发生了基因突变

C.该细胞分裂至后期时含有4个染色体组

D.该细胞分裂能产生2种基因型的子细胞

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省等四校高三上12月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图所示某一家族遗传系谱中有甲(基因为A或a)和乙 (基因为B或b)两种遗传病,其中一种为伴性遗传病。分析回答下列问题:

(1)从系谱图中可以看出,甲病的遗传方式为_____________,乙病的遗传方式为________________。

(2)Ⅱ6的基因型为______________,Ⅱ7的基因型为______________。

(3)Ⅱ13的性染色体上的致病基因来自Ⅰ中的______________。

(4)Ⅱ5和Ⅱ6生出一个患乙病女孩的概率为________________。

(5)Ⅱ7和Ⅱ8生出一个不患病的孩子的概率为________,生出一个只患一种病的孩子的概率为___________。

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