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    观察某二倍体生物的细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于

    A．有丝分裂中期 B．有丝分裂后期

    C．减数第一次分裂中期 D．减数第二次分裂中期

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁沈阳东北育才学校高三上第一次模拟考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪项不是真核细胞和原核细胞的区别（ ）

    A．真核细胞的遗传物质是DNA，但有的原核细胞的遗传物质是RNA

    B．真核细胞有以核膜为界限的细胞核，但原核细胞没有

    C．真核细胞具有多种细胞器，但原核细胞只有核糖体一种细胞器

    D．真核细胞可以进行有丝分裂，但原核细胞不能进行有丝分裂

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    科目：高中生物 来源：2017届内蒙古临河区巴彦淖尔市高三9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验中，既需要使用显微镜，也需要染色剂染色的是（ ）

    A. 叶绿体中色素的提取和分离

    B. 观察紫色洋葱表皮细胞的质壁分离与复原

    C. 观察DNA和RNA在细胞中的分布

    D. 探究酵母菌的细胞呼吸方式

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第三次调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某种单基因遗传病的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。下列叙述正确的是

    A．该遗传病可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X隐性遗传病

    B．若Ⅱ一1、Ⅲ—1和Ⅲ—5均为纯合子，则V-?为患者的概率是1/48

    C．Ⅲ—3的致病基因只能来自Ⅰ-1和Ⅱ—3

    D．Ⅱ—2、Ⅱ—3、Ⅱ一4、Ⅱ—5基因型相同的概率为2/3

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第三次调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一对表现型正常的夫妇生育了一个患红绿色盲的儿子，且儿子的性染色体比别的男孩子多一条，为XXY。下列有关病因的判断中正确的是

    A．问题在于父亲，减数第一次分裂时细胞中XY染色体没有分开，进入同一个子细胞

    B．问题在于父亲，减数笫二次分裂时细胞中XY染色体没有分开，进入同一个子细胞

    C．问题在于母亲，减教第一次分裂时细胞中XX染色体没有分开，进入同一个子细胞

    D．问题在于母亲，第二次分裂时细胞中XX染色体没有分开，进入同一个子细胞

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第三次调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某种绿色植物在自然条件下一昼夜植物二氧化碳吸收速率的变化情况，下列说法正确的是

    A．c点时植物光合速率为3mg．m-2．h-1

    B．一昼夜植物体内积累的有机物量可以表示为S2—（S1+S3）

    C．b点前和e点后表示植物只进行呼吸作用

    D．导致f点和a点二氧化碳吸收速率不同的环境因素是温度，a点时温度高于f点

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第三次调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学研究温度和PH对某酶促反应速率的影响，得到右图的曲线，下列分析正确的是

    A．该酶催化反应的最适温度为35℃左右，最适pH为8

    B．当pH为8时，影响反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度

    C．随pH升高，该酶催化反应的最适温度也逐渐升高

    D．当pH为任何一固定值时，实验结果都可以证明温度对反应速率的影响

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三复习班上第二次阶段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    科学家提取出植物细胞中的叶绿体，将叶绿体膜破坏，分离出基质和基粒，用来研究光合作用过程（如下表，表中“+”表示有或添加，“-”表示无不添加）。下列条件下能产生葡萄糖的是

    选项

    场所

    光照

    CO2

    ATP

    [H]

    C5

    A

    基质

    -

    +

    -

    +

    +

    B

    基粒

    +

    +

    -

    -

    +

    C

    基质和基粒

    -

    +

    -

    -

    -

    D

    基质和基粒

    +

    +

    -

    -

    +

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三复习班上第二次阶段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    历经一个半世纪，科学家们做过许多实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物。在下列几个著名实验中，相关叙述不正确的是

    A．普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气

    B．萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件

    C．恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量

    D．鲁宾和卡门的实验中，用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的氧气来自H2O而不是CO2

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