科目:高中生物 来源:2012届广东省揭阳第一中学高三上学期摸底考试理综卷(生物部分) 题型:综合题
(16分)西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因(B和b、T与t)控制,其中白、绿、黄色三种色素在果皮细胞内的转化途径如图所示。
请回答:
(1)①过程称为 。根据上图可知,黄果皮西葫芦的基因型可能是 。
(2)基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1 ,F1自交得F2 。从理论上讲,F2的性状分离比为 。让F2的全部白果皮西葫芦与绿果皮西葫芦杂交得F3,则F3中白果皮西葫芦占 。
(3)某同学发现在某个黄果皮西葫芦果皮上长有一块白斑,如果是由基因突变引起的,则发生突变的是哪个基因? ,并可采用 技术确定该基因是否发生了碱基对的替换。
(4)为培育高产量和抗病性的品种,科学家在“神州六号”飞船上作了搭载幼苗实验,用幼苗作为实验材料的理由是__________________________。若发现返回地面的某幼苗长成的植株有高产抗病的特性,可用_______________技术对其大规模繁殖。
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科目:高中生物 来源:2011届福建省永安一中高三高考模拟试题(理综)生物部分 题型:综合题
西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因(B和b、T与t)控制,其中白、绿、黄色三种色素在果皮细胞内的转化途径如图所示。请回答:
(1)①过程遗传信息的传递过程为 根据图可知,黄果皮西葫芦的基因型是 。
(2)基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1,F1自交得F2。从理论上讲,F2的性状分离比为 。让F2的全部白果皮西葫芦与绿果皮西葫芦杂交得F3,则F3中白果皮西葫芦占 。
(3)某同学发现在某个黄果皮西葫芦果皮上长有一块白斑,如果是由基因突变引起的,则属于 突变(显性或隐性)。T基因控制生物性状的方式是 。
(4)调查西葫芦园地中土壤小动物丰富度的取样方法是 ,统计方法是
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年福建省高三高考模拟试题(理综)生物部分 题型:综合题
西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因(B和b、T与t)控制,其中白、绿、黄色三种色素在果皮细胞内的转化途径如图所示。请回答:
(1)①过程遗传信息的传递过程为 根据图可知,黄果皮西葫芦的基因型是 。
(2)基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1,F1自交得F2。从理论上讲,F2的性状分离比为 。让F2的全部白果皮西葫芦与绿果皮西葫芦杂交得F3,则F3中白果皮西葫芦占 。
(3)某同学发现在某个黄果皮西葫芦果皮上长有一块白斑,如果是由基因突变引起的,则属于 突变(显性或隐性)。T基因控制生物性状的方式是 。
(4)调查西葫芦园地中土壤小动物丰富度的取样方法是 ,统计方法是
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科目:高中生物 来源:2012届广东省广州市七区联考高二下学期期末教学质量监测生物试卷 题型:综合题
(8分)西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因(B和b、T与t)控制,其中白、绿、黄色三种色素在果皮细胞内的转化途径如下图所示。已知基因型为BBTT的西葫芦果皮呈白色。
请据图分析回答问题:[来源:Z§xx§k.Com]
(1)由色素转化的①②过程可知,基因是通过控制 的合成来控制代谢过程,进而控制性状的。
(2)基因型为BBtt的西葫芦果皮颜色为 ;黄果皮西葫芦的基因型可能是 。
(3)基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1,F1自交得F2。从理论上说,F2的性状比例为白色:黄色:绿色= 。
(4)某同学发现在某个黄果皮西葫芦的果皮上长有一块白斑,若是由基因突变引起的,则发生突变的是 (B、b、T、t)基因,并可采用 技术确定该基因是否发生了碱基对序列的改变。
(5)运输西葫芦时需要对果实进行保鲜,应提供 、 、一定的湿度等外部环境。
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