为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用,取豌豆幼苗茎切段进行对照实验,实验组设计如图所示,下列叙述错误的是
A.实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上,对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下 |
B.对照组羊毛脂中不含CFM |
C.用放射性同位素标记IAA作为测试指标羊毛脂 |
D.若受体中IAA含量与对照组相比明显低,则说明CFM对极性运输有抑制作用 |
A
解析试题分析:IAA的极性运输指的是IAA只能从植物体的形态学上端向形态学下端运输而不能反过来运输。故实验组和对照组豌豆幼苗茎切段的形态学上端都应该朝上,A错误。实验探究CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用,自变量为CFM,实验组羊毛脂中含CFM,对照组羊毛脂中应不含CFM,B正确。受体中是否含有IAA,可作为CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用的测试指标,C正确。若受体中IAA含量与对照组相比明显低,则说明CFM对极性运输有抑制作用,D正确。
考点:本题考查“CFM对IAA的极性运输的作用”的探究实验及相关知识,意在考查考生探究简单生物学事实,并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细胞结构相功能的说法正确的是
A.中心体移向两极时,DNA聚合酶正发生着催化作用 |
B.细胞癌变后细胞周期变长,成为无限增殖的细胞 |
C.植物细胞膜的形成与核糖体和内质网有关 |
D.浆细胞的分泌物在内环境中作用于靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列对生物技术的理解,合理的是
A.基因工程的核心是将目的基因导入受体细胞 |
B.单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的 |
C.用胚胎分割技术可获得性别不同的双胞胎 |
D.蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于酸奶制作,下列说法正确的是
A.含抗生素的牛奶更容易发酵 |
B.温度越高,制作酸奶需要的时间越长 |
C.牛奶变酸的同时,其中的糖类发生了变化 |
D.所有物质都装瓶后再加热灭菌,酸奶凝固的会更好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有关生物学思想观点的叙述,错误的是
A.生命系统都具有运动性的特点 |
B.反馈是维持生命系统稳态的基础 |
C.生命系统都具有特定的基本结构 |
D.生命系统都能进行太阳能的固定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有关生态学知识指导生产实践的叙述,错误的是
A.种群数量变化规律——畜牧业可持续发展 |
B.生物群落演替规律——湿地生态恢复工程 |
C.生物富集作用——物质循环利用生态工程 |
D.生态系统稳定性——“三北”防护林建设 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
以下与遗传物质相关的叙述,正确的是
A.豌豆的遗传物质主要是DNA
B.甲流病毒的遗传物质含有S元素
C.T2噬菌体内,由碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种
D.可利用同位素示踪法证明DNA以半保留的方式复制
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