A. | 为死细胞 | B. | 为根尖分生区细胞 | ||
C. | 质壁分离后又自动复原 | D. | 大量失水 |
分析 植物细胞发生质壁分离的条件:有大液泡、生活状态的细胞、膜内外有浓度差.AB分别不满足第一、第二条件,因此可以产生如题的现象;C是植物细胞在KNO3一类溶液中发生的特殊现象,原因是一段时间后细胞通过主动运输吸收K+、NO3-,使细胞内浓度逐渐高于外界浓度,导致细胞重吸水恢复原状.
解答 解:A、死细胞的细胞膜失去选择透过性,不能发生渗透作用,也就没有质壁分离和复原现象,A正确;
B、根尖分生区细胞是幼小的植物细胞,没有大液泡,同样不能发生质壁分离和复原现象,B正确;
C、活的成熟的植物细胞在浓度大于细胞液的硝酸钾溶液中,由于渗透作用失水,发生质壁分离,又由于植物细胞主动吸收溶液中的钾离子和硝酸根离子,最终导致细胞液浓度大于硝酸钾溶液,通过渗透作用吸水,又会自动发生质壁分离复原,C正确;
D、成熟的植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾溶液中,细胞失水,发生质壁分离,D错误;
故选:B.
点评 本题考查质壁分离的条件,意在考查考生能理解所学知识的要点的能力,质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度>细胞液浓;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层;表现:液泡由大变小,细胞液颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能引发疾病,但没有细胞结构 | |
B. | 没有成形的细胞核,遗传物质是DNA | |
C. | 其细胞中有线粒体、核糖体等多种细胞器 | |
D. | 能引发传染病,必须寄生在活细胞内才能生存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ce段下降主要是由于气孔关闭造成的 | |
B. | 影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度 | |
C. | ce段与fg段光合速率下降的原因相同 | |
D. | 该植物进行光合作用的时间区段是bg |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题
某高校二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况,他们以年级为单位,对班级的统计进行汇总和整理,见下表:
子代类型 | 双亲全为双眼皮(①) | 双亲中只有一个为双眼皮(②) | 双亲中全为单眼皮(③) |
双眼皮数 | 120 | 120 | 无 |
单眼皮数 | 74 | 112 | 全部子代均为单眼皮 |
根据上表中哪一种调查情况,就能判断哪种眼皮为显性
A.第①种 B、第②种 C、第③种 D、三种都可以
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题
水稻的非糯性对糯性是显性,将糯性纯合子品种与非糯性纯合子品种杂交,取F1的花粉用碘液染色,则非糯性花粉呈蓝色,糯性花粉呈棕红色。在显微镜下统计这两种花粉,非糯性花粉与糯性花粉的比应是 A.1∶1 B. 1∶2 C. 2∶1 D. 3∶1
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北沧州一中高一上第二次月考A卷生物卷(解析版) 题型:选择题
右图有关概念的分析,正确的是( )
A. ①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量
B. 只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C. 大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D. 腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西河池高级中学高二下第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法正确的是
A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理
B.细胞培养过程中加入的O2和CO2作用相同
C.甲、乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象
D.仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒
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