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下列叙述错误的是(  )
A、线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水
B、脱氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物细胞内,又存在于动物细胞内
C、代谢活动旺盛的细胞中自由水相对含量较多
D、核糖体、染色体、T2噬菌体都是由核酸和蛋白质组成的
考点:水在细胞中的存在形式和作用,糖类的种类及其分布和功能,细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:1、细胞中能产生水的结构有:叶绿体(光合作用产生水);线粒体(有氧呼吸产生水);细胞核(合成DNA和RNA的过程中产生水);8核糖体(脱水缩合合成蛋白质时产生水);植物细胞中的高尔基体(脱水缩合形成纤维素时产生水).
2、脱氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物细胞内,又存在于动物细胞内.
3、代谢旺盛的细胞中,自由水所占比例增加.若细胞中结合水所占比例增大,有利于抵抗不良环境(高温、干旱、寒冷等.)
4、核糖体是由RNAhead蛋白质组成;染色体、T2噬菌体是由DNA和蛋白质组成
解答: 解:A、线粒体、核糖体的代谢活动可以产生水,中心体的代谢活动不能产生水,A错误;
B、脱氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物细胞内,又存在于动物细胞内,B正确;
C、代谢活动旺盛的细胞中自由水相对含量较多,C正确;
D、核糖体、染色体、T2噬菌体都是由核酸和蛋白质组成的,D正确.
故选:A.
点评:本题的知识点是自由水与结合水的比值与细胞代谢的关系,细胞中不同细胞器的功能和产物比较,核糖体、染色体、T2噬菌体的组成,对相关知识点的理解和综合应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图中的图1是高等动物细胞亚显微结构模式图,图2是某一雄性生物中不同细胞的分裂示意图,图3示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系.请据图回答问题:

(1)图1细胞中,“能量通货”ATP产生的场所有
 
.肺炎双球菌细胞的结构与图1细胞相比,没有核仁、染色质及
 
,其细胞质中只有
 
一种细胞器.(以上均填图中的标号)乳酸菌与图1细胞相比,其没有的变异类型有
 

A、基因突变  B、基因重组  C、染色体结构变异   D、染色体数目变异
(2)图2中具有同源染色体的细胞有
 
,A细胞的名称是
 

(3)若图1示人体皮肤生发层细胞,则该细胞可能会发生图2中
 
细胞所示的分裂现象.
(4)图3中表示染色单体的是
 
(填a或b或c),其中Ⅲ对应于图2中的
 
细胞,由Ⅲ变化为Ⅳ的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是科学家探明基因的历程.他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为(  )
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子(基因);
②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程,提出假说:基因在染色体上;
③l910年摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据.
A、①假说一演绎法、②类比推理、③假说一演绎法
B、①假说一演绎法、②类比推理、③类比推理
C、①假说一演绎法、②假说一演绎法、③类比推理
D、①类比推理、②假说一演绎法、③类比推理

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科目:高中生物 来源: 题型:

某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成.该蛋白质完全水解共需要水分子的个数是(  )
A、n-mB、n-2m
C、nD、n+m

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是关于物质检测的内容,其中正确的是(  )
选项待检测的物质使用试剂呈现颜色
A苹果中的还原糖苏丹Ⅲ染液橘黄
B马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色
CDNA詹纳斯绿B染液蓝绿色
DRNA派洛宁红色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面对病毒的描述,错误的是(  )
A、病毒依赖细胞才能生活
B、病毒没有细胞结构
C、病毒不能代谢和增殖
D、病毒全部营寄生生活

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科目:高中生物 来源: 题型:

在新榨取的梨汁中,加入斐林试剂,加热后出现砖红色沉淀;将成熟的花生种子的子叶做成临时切片,用苏丹Ⅲ染液染色后在显微镜下观察,可看到橘黄色的颗粒;向新鲜豆浆中加入双缩脲试剂后,豆浆呈紫色;向马铃薯匀浆中滴加碘液呈现蓝色.上述实验现象证明梨汁、花生种子的子叶、豆浆和马铃薯中主要含有的有机物依次是(  )
A、葡萄糖、蛋白质、脂肪、淀粉
B、糖类、蛋白质、淀粉、脂肪
C、淀粉、脂肪、蛋白质、淀粉
D、还原糖、脂肪、蛋白质、淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞核内与遗传有关的物质,从复杂到简单的结构层次是(  )
A、DNA→染色体→脱氧核苷酸→基因
B、染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因
C、DNA→染色体→基因→脱氧核苷酸
D、染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各种糖类物质中,既存在于鲸鱼细胞又存在于牵牛花细胞的是(  )
A、淀粉和核糖
B、糖原、乳糖、蔗糖
C、葡萄糖、核糖和麦芽糖
D、核糖、脱氧核糖和葡萄糖

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