Question

鲶鱼是淡水中的常见食肉鱼类，常在水底捕食其他鱼类。鲶鱼多在水底暗处捕食，由于光线较暗，所以有人认为它不是依靠视觉来寻找活的猎物，此人观点是否正确?就此问题请设计实验加以验证。

（1）实验步骤：________________________________________。

（2）结果说明：________________________________________。

Answer 1

答案：略
解析：

（1）步骤：A：在两个养鱼缸中，各放入一组大小、健康状况等一致的鲶鱼及一些小鱼；B：一组 鲶鱼的眼睛用黑胶布罩住，另一组不罩（注：不可切除眼睛）；C：观察两组鲶鱼能否捕食到小鱼。 （2）结果说明：如果罩黑胶布组不能捕食，而不罩组能捕食，说明鲶鱼捕食依赖视觉。题中此人的观点不正确。如果罩黑胶布组能捕食，而不罩组也能捕食，说明鲶鱼捕食不依赖视觉。题中此人的观点正确（其他答案如合理也可）。

提示：

1．探究实验的步骤设计的一般思路： 根据实验目的、材料→分析实验原理→设置对照→设计步骤 第一步，取材、分组、编号 实验材料包含实验中用到的各种动植物，取材时要注意数量和生理及发育状态相同；实验用具有烧杯、培养皿，饲养动物的容器等等。这些材料用具在试题中都会给出，注意要结合实验的目的、原理合理利用。 第二步，相同处理和不同处理 根据实验变量设置对照（注意：单一因素不同；其他因素相同且最适）。 第三步，进一步的相同处理其他因素相同且最适的继续。 第四步，检测、观察、统计、比较 如果实验现象是隐蔽的，必须找出具体的检测方法，以显现实验结果，便于观察。必须找出具体的观察和记录对象，观察、记录、统计、比较实验数据和现象。 2．结果、结论预测的一般思路 关键要分清是验证性实验还是探索性实验： 验证性实验，根据相关原理，结果只有一个，结论只有一个。 探索性实验，遵循完整性原则，结果多种可能，每一结果有一对应结论。 分析实验结论的关键：找到实验中隐藏的因果（逻辑）关系。 （1）在严谨的实验中，“因同则果同，因不同则果不同”。 （2）如果出现“因不同而果相同”，要具体分析： ①如果因对立（即实验变量是“有”和“无”），则此“因”不是形成果的真正原因，即题中的实验变量对结果无影响。 ②如果因不对立，则两“因”中必有内在联系，即本质相同。 一般思路： 通过实验目的或步骤（根据单一因素不同）找出实验变量，将实验分为多个对照组； 由因找果，分析实验变量与结果间的逻辑关系，先得出正确结论（分结论）； 再根据各对照组中得出的“分结论”，综合为“全面结论（总）”； 在验证性实验中，如果实验目的已知，可直接作为正确结论，但全面性要因对照组而定。