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    下列关于胰岛B细胞合成和分泌胰岛素过程的叙述错误的是（　　）
    A、胰岛素基因的转录是在细胞核中进行的
    B、胰岛素需经内质网和高尔基体加工后才能分泌到细胞外
    C、胰岛素分泌到细胞外是通过主动运输完成的
    D、胰岛B细胞中含有胰高血糖素基因
    考点：胞吞、胞吐的过程和意义,细胞器之间的协调配合,细胞的分化
    专题：
    分析：本题是对分泌蛋白质的合成和分泌过程及与之相关的细胞器、物质跨膜运输的方式、胞吐和胞吞的过程和意义的综合性考查，梳理泌蛋白质的合成和分泌过程及与之相关的细胞器、物质跨膜运输的方式、胞吐和胞吞的过程和意义，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、胰岛素基因位于细胞核内，其转录是在细胞核中进行的，A正确；
    B、核糖体上经过翻译过程形成的肽链需要经过内质网和高尔基体的加工才能形成具有一定的空间结构的蛋白质，B正确；
    C、胰岛素的分泌过程属于胞吐，不是主动运输过程，C错误；
    D、生物的体细胞是由受精卵通过有丝分裂形成的，含有本物种的全部遗传信息，所以胰岛B细胞中含有胰高血糖素基因，D正确．
    故选：C．
    点评：对于分泌蛋白质的合成和分泌过程及与之相关的细胞器、物质跨膜运输的方式、胞吐和胞吞的过程和意义的综合性理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蜜蜂是具有社会性行为的昆虫．一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂．蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作．请回答下列问题：
    （1）未受精卵发育成雄蜂，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂，这表明蜜蜂的性别由
     
    决定．
    （2）研究人员发现了工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂相，分别称为“卫生”蜂（会开蜂房盖、能移走死蛹）和“非卫生”蜂（不会开蜂房盖、不能移走死蛹）．为研究工蜂行为的遗传规律，进行如下杂交实验：
    P“非卫生”蜂的工蜂ד卫生”蜂的雄蜂
    ↓   （配子的染色体数目不减少）
    F1“非卫生”蜂
    测交
     
    ×
     
    的雄蜂
    ↓
    测交后代“非卫生”蜂    新类型Ⅰ新类型Ⅱ“卫生”蜂
    （25%）     （25%）     （25%）     （25%）
    ①工蜂清理蜂房的行为是受
     
    对基因控制的．
    ②本实验中测交选择了
     
    作母本与
     
    的雄蜂交配．
    ③测交后代中纯合体的表现型是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2002年我国首次发现了一种“穿肠蛋白质”（可被肠道直接吸收），为许多药物的利用提供了一条途径．“穿肠蛋白质”被肠道吸收的方式是：①自由扩散  ②渗透作用  ③主动运输  ④以上都不是 （　　）
    A、①②③B、③C、④D、②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    洋葱是生物学实验的常用材料之一，请回答下列问题：
    （1）若利用洋葱观察植物细胞的有丝分裂，则取材部位应是
     
    ，该部位用肉眼观察呈
     
    _色，显微镜观察该部位细胞有什么特点：
     
    ．实验中用
     
    作为解离液，当你用显微镜观察时，发现大部分细胞处于细胞分裂的间期，原因是
     
    ．
    （2）若要验证植物细胞吸水原理，则最好的取材部位是
     
    ．某同学用质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液做此实验时，质壁分离现象明显，但不能复原，检查操作步骤都正确，则造成实验失败的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    自然界中的两种微生物，可以通过各自不同的作用将培养液中的葡萄糖转化为维生素C，其过程如图所示．在欧文氏菌中无2，5-二酮基-D-葡萄糖酸还原酶（2，5-DKG还原酶），不能将2，5-二酮基-D-葡萄糖酸转化为2-二酮基-L-古龙酸；而棒状杆菌不能直接转化D-葡萄糖．通过基因工程技术，可以改造某种细菌，仅用一步发酵即可生成2-二酮基-L-古龙酸．请根据以上信息回答下列问题．

    （1）利用基因工程技术可以改造上述两种菌中的
     
    菌，使其可直接利用D-葡萄糖生成2-二酮基-L-古龙酸．
    （2）利用基因工程技术改造此细菌的基本方法是：先用
     
    同时切割
     
    和
     
    ，然后用DNA连接酶将上述切割产物连接，构成
     
    并将其导入到受体菌中．
    （3）在获得转基因工程菌后，培养“工程菌”的培养基应含有
     
    等几类营养物质．欲纯化此工程菌，可以采用
     
    法将菌种接种在
     
    培养基上，以获得
     
    菌落；进行扩大培养和获得产品时，应选用
     
    培养基．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞增殖表述正确的是（　　）
    ①二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均含有同源染色体；
    ②二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均不含有同源染色体；
    ③二倍体动物体细胞有丝分裂过程，染色体DNA与细胞质DNA平均分配；
    ④二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时，随机地、不均等地分配；
    ⑤二倍体生物减数第二次分裂后期细胞中，染色体数目为2的倍数，不含同源染色体；
    ⑥二倍体生物减数第二次分裂后期细胞中，染色体数目为2的倍数，含同源染色体．
    A、①④⑥B、①④⑤
    C、②④⑤D、②③⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是（　　）
    A、将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖
    B、利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核
    C、用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图象，从而判断出每个细胞中的染色体数目
    D、进行低温诱导染色体加倍实验时，剪取低温诱导处理的根尖约0.5～1cm，放入卡诺氏液浸泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于基因的概念，正确的叙述是（　　）
    A、基因是有遗传效应的DNA片段
    B、DNA上任意一段碱基排列顺序都是基因
    C、基因是染色体的一段
    D、基因都在细胞核内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列与免疫有关的问题：
    I．（1）进行器官移植，只有当供体的所有组织相容性基因都存在于受体中时，供体的组织才不会被排斥．如果母亲的基因型为A1A1B3B3，父亲的基因型为A2A2B4B5，则其子女的基因型为
     
    ，
     
    （父亲、母亲）的器官移植给子女不会被排斥．
    （2）同种异体移植时，需要在人群中通过HI．A配型来选择供体．首先从白细胞中提取基因组DNA，通过
     
    技术选择性扩增所要分析的基因片段，然后直接进行序列分析，便可知基因型．
    （3）体细胞核移植技术为解决器官移植所需供体短缺及不相容问题带来希望．该技术的理论基础是：高度分化的动物细胞的细胞核仍然具有
     
    ．从克隆胚胎中分离的胚胎干细胞，经过诱导可以形成胰岛细胞、神经细胞等多种不同类型的细胞，本质上是
     
    的结果．，
    Ⅱ．淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原，每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体．淋巴细胞上的特异性受体是怎样产生的呢？模板学说认为，是在抗原进入机体后，以抗原为模板设计出来的．克隆选择学说认为，在抗原进入机体之前，具有不同类型特异性受体的淋巴细胞就已经存在．清用下面给出的材料设计实验，对两种学说进行检验．
    实验材料：小白鼠，放射性同位素标记的抗原x，未标记的抗原X，抗原Y等（注：高剂量放射性同位素标记的抗原能够全部杀死带有互补受体的淋巴细胞）实验步骤：
    （1）给小白鼠注射
     
    ，小白鼠对此种抗原不发生免疫反应．
    （2）一段时问后，给小白鼠注射
     
    ，观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应．
    （3）再过一段时间，给小白鼠注射抗原Y，观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应．
    预期结果与结论：若
     
    ，则实验结果支持克隆选择学说．

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