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阅读下列材料后请回答:
材料1微繁殖技术又称快速繁殖技术,就是将植物体的一部分组织小块进行培养,并诱导分化成大量的小植株,从而达到快速无性繁殖的目的。20m2的培养室内最多可容纳100万件试管苗。这一技术已有几十年的历史,现已基本成熟,并形成诸如工厂化生产兰花这样的产值巨大的工业生产体系。
材料2植物的去病毒技术是微繁殖的一个分支,植物病毒严重地影响着农业生产,对于无性繁殖的植株来说,一旦感染上病毒就会代代相传,日趋严重。但在茎尖分生组织中,细胞繁殖十分迅速,病毒还来不及侵入,因此就成为植物体相对无病毒的特殊区域。

(1)利用微繁殖技术繁殖植物的方法称为__________________

(2)利用微繁殖技术繁殖植物的优点是                                                                    

(3)若要进行兰花无病毒植株的培育,首先要选择外植体,选择对象为兰花的__________________。

(4)对外植体进行消毒用__________________、__________________消毒剂。消毒时间分别为__________________、__________________以保证外植体的活性。若消毒时间太短消毒不彻底;若消毒时间过长,容易使外植体受损伤,克服外植体培养过程中的__________________是实验成败的关键。

(5)探索愈伤组织诱导分化的条件需要做大量的工作。实践表明在MS培养基上添加激素的__________________、__________________、__________________、__________________等都会影响实验结果。另外不同的植物对各种环境条件的要求往往不同,除上述因素外,__________________、__________________、__________________等也影响实验结果。

(1)植物的组织培养

(2)繁殖速度快周期短,不受季节气候自然灾害等因素的影响,并可实现工厂化生产

(3)茎尖分生组织

(4)70%的酒精 、O.1%的氯化汞。6~7 s;l~2 min  污染问题

(5)种类、浓度、使用的先后顺序、 用量比例。pH、温度、光照


微繁殖技术核心内容是植物组织培养技术,其原理为植物细胞的全能性,其培育过程与一般组织培养类似。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料后请回答:   

    材料1  微繁殖技术又称快速繁殖技术,就是将植物体的一部分组织小块进行培养,并诱导分化成大量的小植株,从而达到快速无性繁殖的目的。20 m2的培养室内最多可容纳100 万件试管苗。这一技术已有几十年的历史,现已基本成熟,并形成诸如工厂化生产兰花这样的产值巨大的工业生产体系。

    材料2  植物的去病毒技术是微繁殖的一个分支,植物病毒严重地影响着农业生产,对于无性繁殖的植株来说,一旦感染上病毒就会代代相传,日趋严重。但在茎尖分生组织中,细胞繁殖十分迅速,病毒还来不及侵入,因此就成为植物体相对无病毒的特殊区域。

    (1)利用微繁殖技术繁殖植物的方法称为__________________

    (2)利用微繁殖技术繁殖植物的优点是__________________

    (3)若要进行兰花无病毒植株的培育,首先要选择外植体,选择对象为兰花的__________________。

    (4)对外植体进行消毒用__________________、__________________消毒剂。消毒时间分别为__________________、__________________以保证外植体的活性。若消毒时间太短消毒不彻底;若消毒时间过长,容易使外植体受损伤,克服外植体培养过程中的__________________是实验成败的关键。

    (5)探索愈伤组织诱导分化的条件需要做大量的工作。实践表明在MS培养基上添加激素的__________________、__________________、__________________、__________________等都会影响实验结果。另外不同的植物对各种环境条件的要求往往不同,除上述因素外,__________________、__________________、__________________等也影响实验结果。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,请回答问题:

材料1:“稻鱼共生系统”中,鲤鱼通过冲撞稻秧导致稻飞虱等害虫落入水中并食之,同时使清晨水稻叶片上的露水坠入水中,减少稻瘟病原孢子产生和菌丝体生长;鲤鱼的游动,又可引起水浑浊,抑制水中杂草的生长;水稻在给鲤鱼提供食物(水稻叶片)的同时,还能够抵挡烈日照射,降低表层水温;水稻能够利用氮素,降低水中铵盐浓度,为鲤鱼生长创造良好环境。

材料2:科研人员对稻鱼系统、水稻单种系统进行了调查,结果如表所示。

处理

调查农户(户)

农药投入(kg·hm-2)

农药使用次数(次)

水稻产量(kg·hm-2)

鱼产量(kg·hm-2)

稻鱼系统

123

7.36

3.1

6364.51

438.34

水稻单种系统

111

10.49

6.5

6458.66

(1)在该“稻鱼共生系统”中,水稻、杂草的功能是________________________,鲤鱼与稻飞虱的关系为____________________________。

(2)请在相应位置用箭头表示该“稻鱼共生系统”中图示成分之间的碳元素流动途径。

(3)与水稻单种系统相比,稻鱼系统取得了明显的生态效益和经济效益,主要表现在________________________________________________________________________。

(4)如图为能量流经稻田中鲤鱼种群的示意图,若图中C表示鲤鱼自身呼吸消耗量,则D中能量的去向是________________。

(5)某生物兴趣小组在对该“稻鱼共存系统”进行了参观调查后,提出了在稻田中适当增加肉食性鱼数量,减少植食性鱼数量的建议。请分析,他们提出此建议的依据:________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

43.阅读下列材料,请回答问题:

材料1:“稻鱼共生系统”中,鲤鱼通过冲撞稻秧导致稻飞虱等害虫落入水中并食之,同时使清晨水稻叶片上的露水坠入水中,减少稻瘟病原孢子产生和菌丝体生长;鲤鱼的游动,又可引起水浑浊,抑制水中杂草的生长;水稻在给鲤鱼提供食物(水稻叶片)的同时,还能够抵挡烈日照射,降低表层水温;水稻能够利用氮素,降低水中铵盐浓度,为鲤鱼生长创造良好环境。

材料2:科研人员对稻鱼系统、水稻单种系统进行了调查,结果如表所示。

处理

调查农户(户)

农药投入(kg·hm2)

农药使用次数(次)

水稻产量(kg·hm2)

鱼产量(kg·hm2)

稻鱼系统

123

7.36

3.1

6364.51

438.34

水稻单种系统

111

10.49

6.5

6458.66

(1)在该“稻鱼共生系统”中,水稻、杂草的功能是________________________,鲤鱼与稻飞虱的关系为____________________________。

(2)请在相应位置用箭头表示该“稻鱼共生系统”中图示成分之间的碳元素流动途径。

(3)与水稻单种系统相比,稻鱼系统取得了明显的生态效益和经济效益,主要表现在________________________________________________________________________。

(4)如图为能量流经稻田中鲤鱼种群的示意图,若图中C表示鲤鱼自身呼吸消耗量,则D中能量的去向是________________。

(5)某生物兴趣小组在对该“稻鱼共存系统”进行了参观调查后,提出了在稻田中适当增加肉食性鱼数量,减少植食性鱼数量的建议。请分析,他们提出此建议的依据:________________。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省龙岩一中高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

请阅读下列材料,并回答问题: 
材料:现有一多肽,化学式为C55H70O19N10,已知将它彻底水解后得到下列4种氨基酸:

(1)上述材料中 4种氨基酸的结构通式        ,谷氨酸的R基是            
(2)材料中的肽链如果发生水解,断裂的化学键是__________,断裂后共形成__________个氨基酸。
(3)该肽链中谷氨酸共有_________个。

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