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7.看图回答下列问题

(1)填出图1中部分结构的名称:[2]一条脱氧核苷酸单链片段、[5]腺嘌呤脱氧核苷酸.
(2)DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接的.
(3)碱基通过氢键连接成碱基对,
(4)如果该DNA片段200个碱基对,氢键共540个,胞嘧啶脱氧核苷酸有140个,该DNA分子复制3次,需要原料腺嘌呤脱氧核苷酸420个,复制过程中需要的条件是:原料,模板,解旋酶和DNA聚合酶(填酶的名称).一个用15N标记的DNA分子,放在14N的环境中培养,复制4次后,含有14N的DNA分子总数的:16
(5)DNA指纹技术正发挥着越来越重要的作用,在亲子鉴定、侦察罪犯等方面是目前最为可靠的鉴定:①DNA指纹图谱显示的是D
A.染色体     B.相同的脱氧核苷酸     C.核酸分子    D.DNA分子片段
②如图2为通过提取某小孩和其母亲以及待测定的三位男性的DNA,进行DNA指纹鉴定,部分结果如图所示.则该小孩的真正生物学父亲是B.

(6)图3为不同生物或生物不同器官(细胞核)的DNA分子中$\frac{A+T}{G+C}$的比值情况,据图回答问题:①上述三种生物中的DNA分子,热稳定性最强的是小麦.(填名称)
②假设小麦DNA分子中$\frac{A+T}{G+C}$=1.2,那么$\frac{A+G}{T+C}$=1.

分析 分析图1:甲为DNA分子平面结构图,其中1为碱基对,2为脱氧核苷酸链,3为脱氧核糖,4为磷酸,5为腺嘌呤脱氧核苷酸;乙为DNA分子离体结构图.
分析图2:图2为通过提取某小孩和其母亲以及待测定的三位男性的DNA,进行DNA指纹鉴定.
分析图3:图3为不同生物或生物不同器官(细胞核)的DNA分子中$\frac{A+T}{G+C}$的比值情况.

解答 解:(1)图1中,[2]是一条脱氧核苷酸单链片段、[5]是腺嘌呤脱氧核苷酸.
(2)DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接的.
(3)碱基通过氢键连接成碱基对.
(4)如果该DNA片段200个碱基对,氢键共540个,由于C和G之间有3个氢键,A和T之间有2个氢键,设C的含量为X,则3X+2(100-X)=540,解得胞嘧啶脱氧核苷酸有 140个,则腺嘌呤脱氧核苷酸有60个;该DNA分子复制3次,需要原料腺嘌呤脱氧核苷酸(23-1)×60=420个;复制过程中需要的条件是:原料,模板,酶(解旋酶和DNA聚合酶).一个用15N标记的DNA分子,放在14N的环境中培养,复制4次后,根据DNA分子半保留复制,子代DNA分子都含有14N,即含有14N的DNA分子总数为24=16个.
(5)①DNA指纹图谱显示的是DNA分子片段.
②孩子的第一条条带来自母亲,第二条条带来自父亲,因此该小孩的真正生物学父亲是B.
(6)①C和G之间有3个氢键,A和T之间有2个氢键,因此C和G的含量越高,DNA分子越稳定.图3为不同生物或生物不同器官(细胞核)的DNA分子中$\frac{A+T}{G+C}$的比值情况,其中小麦的比值最小,其热稳定性最强.
②假设小麦DNA分子中$\frac{A+T}{G+C}$=1.2,假说C=G=X,则A=T=1.2X,那么$\frac{A+G}{T+C}$=1.
故答案为:
(1)一条脱氧核苷酸单链片段   腺嘌呤脱氧核苷酸
(2)磷酸  脱氧核糖
(3)氢键
(4)140  420  解旋酶和DNA聚合酶  16
(5)D   B
(6)小麦   1

点评 本题结合图解,考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的多样性和特异性,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,能正确分析题图;理解和掌握DNA分子多样性和特异性的含义,能结合图中信息准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列属于原核生物的是(  )
A.霉菌B.蓝藻C.小麦D.豌豆

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图为植物细胞融合后再生出新植株的部分过程示意图,请据图分析,以下叙述中不正确的是(  )
A.使植物细胞形成原生质体阶段的关键技术是使用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁
B.植物细胞融合一般要用聚乙二醇(PEG)等诱导剂进行诱导
C.原生质体融合成为一个新的杂种细胞的标志是出现新的细胞核
D.亲本植物A的细胞与亲本植物B的细胞两两融合后的细胞类型有3种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.基因工程和植物细胞工程技术在科研和生产实践中有广泛应用,请据图回答:

(1)图中②过程可采用我国科学家独创的方法--花粉管通道法,③④过程所利用的技术的原理是植物细胞的全能性,该过程须在无菌条件下进行,培养基中除加入营养物质外,还需添加植物激素或植物生长调节剂等物质,作用是促进细胞分裂、生长、分化.
(2)若要获取转基因植物人工种子,需培养到胚状体阶段,再进行人工种皮的包裹;如用植物细胞实现目的基因所表达的蛋白质类药物的工厂化生产,培养到愈伤组织阶段即可.
(3)目前可利用植物某些部位进行组织培养获得脱毒苗,“脱毒”的原因是植物分生区附近(如茎尖)的病毒极少,甚至无病毒.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图示意图分别表示某雌性动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系,以及细胞分裂图象.请分析并回答:

(1)图1中a、b、c表示染色体的是a,图2中表示体细胞分裂时期的是甲.
(2)图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的乙,图2中丙所示的细胞对应图1中的II.
(3)图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程,细胞核内主要发生的分子变化是DNA复制,蛋白质合成;图1中Ⅱ代表的细胞中含两个染色体组.
(4)符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是卵细胞(或第二极体).与图1中III IV对应的细胞内不可能存在同源染色体.
(5)孟德尔基因自由组合定律发生在图2的丙过程.
(6)如图3表示减数分裂DNA分子数目变化曲线.请在坐标图中画出该动物细胞减数分裂中染色体数目变化曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关基因工具的叙述正确的是(  )
A.DNA连接酶的作用是使互补的粘性末端之间发生碱基A与T,C与G之间的连接
B.基因工程中使用的运载体最常见是大肠杆菌
C.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞并可促进目的基因的表达
D.运载体上的标记基因可用于检测目的基因是否导入受体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关人类激素的来源及其生理反应的现象,哪个选项全部正确(  )
选项激素来源生理反应
A甲状腺素甲状腺降低基础代谢率
B胰岛素胰腺外分泌部提高细胞对葡萄糖的利用
C胰高血糖素胰岛B细胞饥饿时分泌量增加
D促性腺激素释放激素下丘脑促进垂体分泌促性腺激素
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

16.科学家在纯合红眼的果蝇种群中偶然发现了一只缺刻翅的变异雌果蝇,并用此变异果蝇进行了实验:用该缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交,子一代雌性缺刻翅、正常翅各一半,雄性只有正常翅,且雌雄比例为2:1,请根据以上信息分析作答.
(1)如果该变异的出现是基因突变所致,则缺刻翅由显(显/隐)性基因所控制,缺刻基因使雄性致死.
(2)如果该变异的出现并不是基因突变引起的,也可能是发生了染色体结构变异,使正常翅基因丢失,发生了这种变异的雌性个体在杂合状态下能(能/不能)生存,含有这种变异的雄性个体(不能能/不能)生存.
(3)题(2)的变异原因可用显微镜通过观察细胞中的染色体加以验证.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程,请据图回答下面问题.

(1)对月季来说,适宜花药培养的时期是花粉应处于单核(靠边)期.
(2)培养花药的培养基中要加入一定量的植物激素,常用的植物激素有细胞分裂素和生长素.
(3)培养过程中为避免微生物对培养基造成的影响,所以在进行接种时应注意C.
①接种室要消毒
②只要戴口罩,操作时便可说话
③外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净
④接种操作要在酒精灯火焰旁进行
⑤接种完毕应立即盖好瓶口
A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②③④⑤
(4)图A过程表示脱分化;月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植株产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过胚状体阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比.
(5)图中的B过程都需要光照,因为愈伤组织形成幼小植物后,植物需要叶绿素进行光合作用.

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