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    （2013秋•黑龙江校级期末）如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中不正确的是（ ）

    A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构

    B．若此图表示洋葱根尖分生区细胞，只需去掉的结构为5、9

    C．图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6

    D．此图基表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于高等哺乳动物受精作用中精子的相关叙述错误的是（　　）
    A．精子产生的部位是睾丸中的曲细精管，在子宫内与卵细胞结合，形成受精卵
    B．附睾分泌的去能因子，附于精子表面，使精子的受精能力受到抑制
    C．精子必须经过成熟和获能过程，才能完成受精作用
    D．卵泡液、输卵管分泌物、血清等液体可使精子获能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省泰州市高二上限时训练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•泰兴市校级月考）防控甲型流感的最有效措施是为易感人群接种疫苗．初次接种甲型流感疫苗后的人体内，最先增殖分化的细胞是（ ）

    A．B淋巴细胞 B．记忆细胞

    C．效应T细胞 D．浆细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高三上第一次质检生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•冀州市校级模拟）20世纪50年代初，查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析，发现的比值如表．结合所学知识，你认为能得出的结论是（ ）

    A．猪的DNA结构比大肠杆菌DNA结构更稳定一些

    B．小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同

    C．小麦DNA中（A+T）的数量是鼠DNA中（C+G）数量的1.21倍

    D．同一生物不同组织的DNA碱基组成相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高三上第一次质检生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2009•长宁区一模）有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示．分析表中数据可得出的结论是（ ）

    A．氧浓度为a时，酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率

    B．氧浓度为b时，相同时间内酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多

    C．氧浓度为c时，有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵

    D．氧浓度为d时，酵母菌只进行有氧呼吸不进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•津市市校级月考）如图表示生命系统的结构层次示意图，请根据图回答：

    细胞→①→②→③→④→⑤→⑥→⑦→生物圈

    （1）图中②层次的名称是 ，对绿色开花植物来说，它具有的具体名称有 ．

    （2）变形虫与草履虫都是单细胞生物，它不具有图中的 层次．

    （3）一个池塘中的一条鲫鱼属于层次 ．

    （4）一个池塘中的鲫鱼、虾、蟹、草等生物属于层次 ．

    （5）一个池塘可以看成层次 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示细胞膜上乙酰胆碱（一种神经递质）受体基因的克隆技术操作过程，下列相关分析中正确的是（　　）
    A．获得该mRNA的最佳材料是受精卵
    B．构建基因表达载体最可能使用的载体是大肠杆菌
    C．完成过程①、②必不可少的酶分别是逆转录酶、DNA聚合酶
    D．探针筛选的目的是淘汰被感染的细菌，获得未被感染的细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某线性DNA分子含有3 000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表．限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示．下列有关说法正确的是（　　）
    a酶切割产物（bp）b酶再次切割产物（bp）
    1600；1100；300800；300
    A．在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个
    B．a酶与b酶切出的黏性末端不能相互连接
    C．a酶与b酶切断的化学键不同
    D．用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，$\left.\begin{array}{l}{-AGATCC-}\\{-TCTAGG-}\end{array}\right.$序列会明显增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图表示在采用不同网目（网眼直径）和不同捕捞强度时对某鱼塘中草鱼捕获量的影响．下列相关分析中错误的是（　　）
    A．捕捞后，草鱼的剩余量为$\frac{K}{2}$时有利于种群数量的恢复
    B．降低捕捞强度，有利于保持足够的种群基数
    C．相同捕捞强度、不同网目对草鱼种群出生率、死亡率的影响不同
    D．不同捕捞强度、相同网目捕鱼对草鱼的年龄组成的影响不同

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