A. | 特异性、抗原 | B. | 非特异性、抗原 | C. | 特异性、抗体 | D. | 非特异性、抗体 |
分析 1、抗原是指能引起机体产生特异性免疫反应的物质.抗原进入机体后,能刺激免疫细胞活化、增殖、分化,并产生免疫物质发挥免疫效应,将抗原破坏、清除.
2、体液免疫和细胞免疫的具体过程为:
解答 解:(1)抗蛇毒血清中含有能与蛇毒特异性结合的抗体,而抗体是特异性免疫过程中产生的,因此这一免疫反应为特异性免疫中的体液免疫;
(2)将减毒的蛇毒注入家兔的体内,会引起免疫反应,说明蛇毒是抗原;抗原会激发家兔的特异性免疫,产生相关抗体,因此蛇毒是抗原,抗蛇毒毒素血清的有效成分是抗体.
故选:A.
点评 本题着重考查免疫的基本概念,免疫作为一个重要的知识考点,近年在各种类型的高考试题中都紧密结合与人体健康有关的知识而设问.
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞之间的信息交流只能通过细胞膜上的受体,植物细胞也不例外 | |
B. | 图1中A细胞分泌的化学物质可能为激素,可随血液到达全身各处,与B细胞的受体结合,将信息传递给靶细胞 | |
C. | 图2可以表示精子与卵细胞的识别过程 | |
D. | 若图2中甲表示发出信号的细胞,1表示与膜结合的信号分子,则乙是靶细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2(子二代)出现性状分离 | |
B. | F2性状分离比是3:1 | |
C. | 减数分裂时,同源染色体上的等位基因彼此分离 | |
D. | 测交后代性状分离比为1:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最先发育为侧枝的是侧芽1和4 | |
B. | 乙组枝条在单侧光下表现为直立生长 | |
C. | 若此实验在黑暗中进行,实验现象不变的是甲和丙 | |
D. | 丙组枝条在单侧光下背光侧生长素多于向光侧 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ♀:♂=1:1 | B. | ♀:♂=2:1 | C. | ♀:♂=3:1 | D. | 全为雌蛙 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T和U被大量利用的时期,细胞处于图乙中的A时期 | |
B. | 人工诱变育种的各种因素主要作用于图乙中的A时期 | |
C. | 观察染色体形态和数目的最佳时期位于图乙中的A时期 | |
D. | 用秋水仙素来人工诱导多倍体主要作用于图乙中的B时期 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com